活动目标
本次活动的主要目标是提高学生对地震防护的意识和知识，培养他们的自我保护能力，以应对地震灾害。通过手抄报的形式，让学生参与其中，加深对地震防护的理解和记忆。
活动内容
1. 活动时间：选择在学校课余时间，约为两小时。
2. 主题讲座：请地震防护专家进行一次地震防护知识的讲座，介绍地震的原理、防护措施和应急处理方法。
3. 手抄报制作：学生们分组制作手抄报，内容包括地震的危害、防护知识、应急逃生路线等。提供相关资料和图片供学生参考。
4. 展示与评选：学生们将自己制作的手抄报展示在学校的指定区域，并邀请其他同学和老师进行观看。同时进行评选，选出最佳手抄报。
5. 学校宣传：将活动宣传海报张贴在学校各个角落，提醒学生和老师关注地震防护活动。
6. 活动总结：在活动结束后，组织学生进行活动总结，分享他们的学习心得和感悟。
活动计划
时间 | 活动内容 |
第一周 | 发放活动通知，宣传活动 |
第二周 | 地震防护知识讲座 |
第三周 | 手抄报制作 |
第四周 | 手抄报展示与评选 |
第五周 | 活动总结 |
需要资源
1. 地震防护专家的讲座。
2. 手抄报制作所需的纸张、彩笔、剪刀等材料。
3. 提供相关地震防护资料和图片供学生参考。
4. 提供展示手抄报的场地和展板。
预期成果
1. 学生们通过制作手抄报的形式，加深对地震防护知识的理解和记忆。
2. 提高学生的自我保护意识和应对地震灾害的能力。
3. 通过展示和评选，激发学生的创造力和参与积极性。
4. 宣传活动将进一步扩大地震防护知识的传播范围，提高整个学校对地震防护的关注度。
责任分工
1. 学校领导：负责活动的组织和协调工作。
2. 地震防护专家：进行地震防护知识的讲座。
3. 教师：指导学生进行手抄报制作，组织展示与评选。
4. 学生：参与手抄报制作和展示活动。
风险评估
1. 参与学生的积极性不高，影响活动的效果。解决方法：加强宣传，提高学生对活动的认识和兴趣。
2. 资源不足，无法提供所需材料和场地。解决方法：提前做好准备工作，寻求相关支持和赞助。
结束语
通过本次手抄报活动，希望能够提高学生对地震防护的关注度和意识，增强他们的自我保护能力。同时也希望通过宣传和展示，将地震防护知识传递给更多的人，共同建设一个更安全的社会。
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