审核评估是教育部实施的第5轮学科评估，2020年11月启动，具有以下三个特点：
教学评估1. 发挥各校主体作用。审核评估强调学校自我评估、自我审核的作用，要求学校根据自身办学实际和人才培养目标，自主确定评估标准，自主认可佐证材料。
2. 体现引导性。审核评估引导高校合理定位、各安其位、办出特。一是重点审核办学定位和人才培养目标与国家要求的符合度，服务国家重大需求的成效度，以及自身发展设定的科学性、适应性等；二是重点审核人才培养中心地位的落实情况，教学投入、条件保障、质量文化等；三是重点审核有关人才培养核心要素（如师资队伍、教学资源、教学过程、学生发展、质量保障）的落实情况。
3. 强化问题意识。审核评估强化问题意识，注重发现个性问题和真问题，在高校自评自建和专家进校考察中均增设“问题清单”环节，鼓励高校正视并改进自身存在的问题。
以上内容仅供参考，建议查阅教育部获取更全面和准确的信息。
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