2021年部编版二年级下册语文短文阅读练习(经典)
一、 阅读短文,完成练习。
麻雀造新房
很早很早以前,麻雀就想造一(座 坐)漂亮的新房子。
麻雀想得(de dé děi)真美:“新房要造在有阳光的地方,旁边有一(棵 颗)高大的绿树,还要用坚韧的树枝搭个大大的房架,四周糊上黑黑的泥(吧 巴)。要是能铺(pū bù)上柔软、暖和又有香味的嫩草,让我甜甜地入睡,就真是个安乐(lè yuè)窝了啊!”
可是,日子一天天过去了,直到(今 令)天,麻雀还没有造出新房。晚上,不管刮风还是下雨,他都只好(hǎo hào)在房檐下睡觉。
1.短文一共有(______)个自然段。第二自然段有(______)句话。
2.用“√”画出括号中正确的字或读音。
3.读短文,从文中出合适的词语填在括号里。
(_______)的新房(_______)的绿树
(_______)的嫩草    黑黑的(_______)
4.麻雀想造一座什么样的新房?用“    ”画出来。
5.麻雀为什么没有造出新房?(    )
A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。
B.因为造新房太难了,麻雀造不了新房。
C.因为麻雀只有美好的想法,没有实际行动。
6.我想对麻雀说:“_______________。”
二、 阅读短文,完成练习。
1848年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁,一位先生左手
拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋,也没有到小刀,只好向阿切尔求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”
那个人想了想,从西服领带上取下一枚别针,在每枚邮票的连接处都刺上小孔,邮票便很容易地被撕开了,而且撕得很整齐。
1.故事发生的时间是_____,地点是_____,人物有____、____。
2.那个人遇到了什么困难?
______________________
3.把那个人解决问题的方法用“    ”画出来,并说说他是个怎样的人。
经典短文                       
4.阿切尔从中受到启示,发明了____________。
三、 阅读短文。
飞呀飞
看见小鸟在天上飞,其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”
“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽!”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看!”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。
三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦?这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说:“这是我造的飞机。”
胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气:“哎,你太重……”
河马造了一艘飞船,他自豪地一按电钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”
1.读一读,填一填。 
蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来,________吹了一个大气球飞起来,________糊一架风筝飞起来,________造了一架飞机飞起来,________造一艘飞船飞起来。
2.想一想,填一填。 
“脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序________,再查音节________;“筋”用部首查字法先查________部,再查________画。
3.这个故事让我们明白了:_________________
四、 课内阅读《我是什么》,回答问题。
我是什么
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。我做过许多好事,灌溉(    ),发动(    ),帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没(    ),冲毁(    ),给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
小朋友,你们猜猜,我是什么?
1.第1自然段有(_______)句话。
2.把下面4个词语正确地填入文中括号里,填序号。
①机器      ②庄稼      ③房屋        ④田地
3.“温”,用部首查字法应查______部,再查_____画。
“温”的意思有: 不冷不热。 性情柔和。“温和”的“温”在这里应选哪种意思?_____(填序号)
4.聪明的小朋友,“我”是什么?______________
五、 阅读乐园。
小绵羊和布娃娃
    我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨送给我的。我还有一只用布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈送给我的。
每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提醒我学习要踏实,写字要细
心。
每当我说谎时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。”
1.短文共有(________)个自然段,第1自然段有(________)句话。
2.从文中出下面词语的反义词,写下来。
马虎——(________)        说谎——(________)
3.每当“我”做作业马虎时,布娃娃会怎样?用“        ”画出来。
4.每当“我”说谎时,小绵羊好像在对“我”说什么?用“~~~~~”画出来。
六、 阅读短文,然后完成练习。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!
1.这篇短文共有(______)个自然段。
2.羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?写在下面的横线上。
(1)_________    (2)_________    (3)_________
3.读了短文,我知道了西红柿的(______)好吃,萝卜的(______)好吃,白菜的(______)好吃。
4.填空题。
羊妈妈带着_____到_______去收菜。
七、 读文段,完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上,我们(  )起城堡,城堡周围(  )起围墙,围墙外再(  )上千树枝,那就是我们的树。