测评分析（马赫一18个月）
序号 | 题目 | 答案 | 测评分析 | |
大肌肉 （8分） 8分 | 1 | 踢球 | 2米 | |
2 | 钻洞 敢钻长0.5米、1孩子教育问题米的直洞或转弯的洞等几种（在家中可以用大的纸箱子制作） | 3种 | 宝宝克服困难的能力很强了，家长可以继续引导宝宝挑战一些宝宝认为困难的事情，成功的体验不但能提高宝宝的能力还能增强宝宝的自信心。同时，别忘了和宝宝开始下个月的训练。 | |
小肌肉 （8分） 7分 | 3 | 积木搭桥 | 2种 | 宝宝估量平衡的能力较强，不但能用不同的方式搭桥，还能对不同情况作出平衡估量，家长可以做更多的示范启发宝宝作出更多的尝试，发展宝宝的估量能力。 |
4 | 5种 | 宝宝利用触觉辨认物品的能力发展很好！建议家长引导宝宝做难度更大的游戏，通过触摸辨认宝宝认识的数字和拼音字母的轮廓。与此同时，可以提前开始下个月的训练了。 | ||
语言 （8分） 3分 | 5 | 背诵儿歌 | 1～2句 | 宝宝的语言和按顺序记忆的能力是正常的。如果家长三个月以来一直坚持训练，效果应该更好。建议家长能够坚持宝宝的语言训练，一段时间内能多重复一首儿歌，使宝宝能背诵一首完整的儿歌。 |
6 | 学说“我1岁” | 说“1岁” | 宝宝还不能完全理解"我"的含义，建议家长多让宝宝具备"我"的意识，比如：佯装拿走宝宝最喜欢的玩具，在宝宝着急时教"我的"，反复练习以后就能"逼"宝宝用"我"。 | |
认知 （8分） 6分 | 7 | 认识数字和汉字 | 汉字10个、数字3个 | 宝宝记认符号的能力较强，这与家庭的影响有很大的关系。 |
8 | 认识日用品的用途 表示几种日用品的用途（家长说出日用品的名称）宝宝能 | 说出4种 | 宝宝的认知能力发展已经很棒了，在理解力和表达能力上都发展较好，这与家长的早期良好训练是分不开的，建议家长能够让宝宝接触更多的日常用品，为宝宝提供更多的感知这些日常用品的机会，在直观活动中使宝宝增强理解力。 | |
社交 （8分） 8分 | 9 | 分享好吃的 | 分给4人 | 宝宝是一位关心他人的宝宝，家长一定为他（她）感到自豪，他（她）会更加容易地赢得别人的喜爱！家长坚持培养宝宝关心他人习惯的同时可以开始下个月的训练了。 |
10 | 学入厕 | 自己会入厕 | 宝宝大小便的自理能力很强，宝宝真的很棒！家长可以开始下个月的训练。 | |
测评分析（董昀祎18）
能力 | 序号 | 题目 | 答案 | 测评分析 |
大肌肉 （8分） 8分 | 1 | 踢球 | 2米 | 宝宝的体能发展很好。家长可以和宝宝一起开始下个月的训练了。 |
2 | 钻洞 敢钻长0.5米、1米的直洞或转弯的洞等几种（在家中可以用大的纸箱子制作） | 3种 | 宝宝克服困难的能力很强了，家长可以继续引导宝宝挑战一些宝宝认为困难的事情，成功的体验不但能提高宝宝的能力还能增强宝宝的自信心。同时，别忘了和宝宝开始下个月的训练。 | |
小肌肉 （8分） 6分 | 3 | 积木搭桥 | 2种 | 宝宝估量平衡的能力较强，不但能用不同的方式搭桥，还能对不同情况作出平衡估量，家长可以做更多的示范启发宝宝作出更多的尝试，发展宝宝的估量能力 |
4 | 袋中摸物观察宝宝能辨认几种物品（把宝宝已经认识的4～5件日常用品放入布口袋中，留出只能伸一只手的空隙，然后让宝宝把手伸进去摸，另一只手也可以在口袋外面帮助摸。） | 4种 | 宝宝利用触觉辨认物品的能力发展较好，宝宝能准确辨认物品的轮廓，对画画和书写都有帮助，所以家长可以继续鼓励宝宝玩这个游戏。 | |
语言 （8分） 3分 | 5 | 背诵儿歌 | 2～3句 | 宝宝的语言和按顺序记忆的能力发展较好，家长可以让宝宝看儿歌的图片，通过直观的图像帮助宝宝按顺序记忆 |
6 | 学说“我1岁” | 不会说，动作表达 | 宝宝还不能用"我"来表达自己，需要家长多问，促使宝宝多回答，在交流中理解和运用"我"。 | |
认知 （8分） 3分 | 7 | 认识数字和汉字 | 汉字3个、数字1个 | 宝宝记认符号的能力发展正常，如果家长能够抓住宝宝的敏感期，利用环境教宝宝字，宝宝的识字和学习的能力会提高。 |
8 | 认识日用品的用途 表示几种日用品的用途（家长说出日用品的名称）宝宝能 | 动作做出4种 | 宝宝能够理解4种用品的用途，还不能用语言表达出来，如果家长能够多与说几次，多问宝宝，一段时间以后宝宝表达的意识就会加强 | |
社交 （8分） 7分 | 9 | 分享好吃的 | 分给4人 | 宝宝是一位关心他人的宝宝，家长一定为他（她）感到自豪，他（她）会更加容易地赢得别人的喜爱！家长坚持培养宝宝关心他人习惯的同时可以开始下个月的训练了 |
10 | 学入厕 | 叫大人陪着入厕 | 宝宝大小便的自理表现不错，家长可以为宝宝提供自己入厕的条件，比如适合宝宝坐的矮点的坐便器、窄的可扶的蹲便器、充足的光线等，使宝宝敢大胆的自己入厕，从而逐步做到能独自入厕。 | |
测评分析（商家赫18）
能力 | 序号 | 题目 | 答案 | 测评分析 |
大肌肉 （8分） 8分 | 1 | 踢球 | 2米 | 宝宝的体能发展很好。家长可以和宝宝一起开始下个月的训练了。 |
2 | 钻洞 敢钻长0.5米、1米的直洞或转弯的洞等几种（在家中可以用大的纸箱子制作） | 3种 | 宝宝克服困难的能力很强了，家长可以继续引导宝宝挑战一些宝宝认为困难的事情，成功的体验不但能提高宝宝的能力还能增强宝宝的自信心。同时，别忘了和宝宝开始下个月的训练。 | |
小肌肉 （8分） 7分 | 3 | 积木搭桥 | 2种 | 宝宝估量平衡的能力较强，不但能用不同的方式搭桥，还能对不同情况作出平衡估量，家长可以做更多的示范启发宝宝作出更多的尝试，发展宝宝的估量能力。 |
4 | 袋中摸物观察宝宝能辨认几种物品（把宝宝已经认识的4～5件日常用品放入布口袋中，留出只能伸一只手的空隙，然后让宝宝把手伸进去摸，另一只手也可以在口袋外面帮助摸。） | 5种 | 宝宝利用触觉辨认物品的能力发展很好！建议家长引导宝宝做难度更大的游戏，通过触摸辨认宝宝认识的数字和拼音字母的轮廓。与此同时，可以提前开始下个月的训练了。 | |
语言 （8分） 2分 | 5 | 背诵儿歌 | 1—2句 | 宝宝的语言和按顺序记忆的能力是正常的。如果家长三个月以来一直坚持训练，效果应该更好。建议家长能够坚持宝宝的语言训练，一段时间内能多重复一首儿歌，使宝宝能背诵一首完整的儿歌。 |
6 | 学说“我1岁” | 不会说，动作表达 | 宝宝还不能用"我"来表达自己，需要家长多问，促使宝宝多回答，在交流中理解和运用"我"。 | |
认知 （8分） 3分 | 7 | 认识数字和汉字 | 汉字3个、数字1个 | 宝宝记认符号的能力发展正常，如果家长能够抓住宝宝的敏感期，利用环境教宝宝字，宝宝的识字和学习的能力会提高。 |
8 | 认识日用品的用途 表示几种日用品的用途（家长说出日用品的名称）宝宝能 | 动作做出4种 | 宝宝能够理解4种用品的用途，还不能用语言表达出来，如果家长能够多与说几次，多问宝宝，一段时间以后宝宝表达的意识就会加强。 | |
社交 （8分） 5分 | 9 | 分享好吃的 | 分给4人 | 宝宝是一位关心他人的宝宝，家长一定为他（她）感到自豪，他（她）会更加容易地赢得别人的喜爱！家长坚持培养宝宝关心他人习惯的同时可以开始下个月的训练了。 |
10 | 学入厕 | 叫大人陪着坐盆 | 宝宝大小便的自理能力需要家长逐步训练，建议家长可以开始把盆放到床边，这样宝宝可以扶着坐盆，家长可以慢慢移开，不用陪伴。 | |
测评分析（单锦程18）
能力 | 序号 | 题目 | 答案 | 测评分析 |
大肌肉 （8分） 7分 | 1 | 踢球 | 1.5米 | 宝宝的体能得到了较好的发展，家长和宝宝一起练习，同时也可以练练蹲，多样的练习能使宝宝兴趣更高。 |
2 | 钻洞 敢钻长0.5米、1米的直洞或转弯的洞等几种（在家中可以用大的纸箱子制作） | 3种 | 宝宝克服困难的能力很强了，家长可以继续引导宝宝挑战一些宝宝认为困难的事情，成功的体验不但能提高宝宝的能力还能增强宝宝的自信心。同时，别忘了和宝宝开始下个月的训练。 | |
小肌肉 （8分） 5分 | 3 | 积木搭桥 | 2种 | 宝宝估量平衡的能力较强，不但能用不同的方式搭桥，还能对不同情况作出平衡估量，家长可以做更多的示范启发宝宝作出更多的尝试，发展宝宝的估量能力。 |
4 | 袋中摸物观察宝宝能辨认几种物品（把宝宝已经认识的4～5件日常用品放入布口袋中，留出只能伸一只手的空隙，然后让宝宝把手伸进去摸，另一只手也可以在口袋外面帮助摸。） | 3种 | 宝宝利用触觉辨认物品的能力在逐步加强，家长可以继续调动宝宝的兴趣，使宝宝喜欢玩，并能集中注意力去辨认，能力也就提高更快。 | |
语言 （8分） 2分 | 5 | 背诵儿歌 | 1—2句 | 宝宝的语言和按顺序记忆的能力是正常的。如果家长三个月以来一直坚持训练，效果应该更好。建议家长能够坚持宝宝的语言训练，一段时间内能多重复一首儿歌，使宝宝能背诵一首完整的儿歌。 |
6 | 学说“我1岁” | 不会说，动作表达 | 宝宝还不能用"我"来表达自己，需要家长多问，促使宝宝多回答，在交流中理解和运用"我"。 | |
认知 （8分） 3分 | 7 | 认识数字和汉字 | 汉字3个、数字1个 | 宝宝记认符号的能力发展正常，如果家长能够抓住宝宝的敏感期，利用环境教宝宝字，宝宝的识字和学习的能力会提高。 |
8 | 认识日用品的用途 表示几种日用品的用途（家长说出日用品的名称）宝宝能 | 动作做出4种 | 宝宝能够理解4种用品的用途，还不能用语言表达出来，如果家长能够多与说几次，多问宝宝，一段时间以后宝宝表达的意识就会加强。 | |
社交 （8分） 8分 | 9 | 分享好吃的 | 分给4人 | 宝宝是一位关心他人的宝宝，家长一定为他（她）感到自豪，他（她）会更加容易地赢得别人的喜爱！家长坚持培养宝宝关心他人习惯的同时可以开始下个月的训练了。 |
10 | 学入厕 | 自己会入厕 | 宝宝大小便的自理能力很强，宝宝真的很棒！家长可以开始下个月的训练。 | |
测评分析（王沐子2010422）
能力 | 序号 | 题目 | 答案 | 测评分析 |
大肌肉 （8分） 4分 | 1 | 踢球 | 0.5米 | 宝宝的体能发展还需要加强，家长在与宝宝一起游戏时，可以开始适当让宝宝做些运动量大点的活动，要相信宝宝，不要使宝宝在过度的呵护下大运动能力得不到发展。 |
2 | 钻洞 敢钻长0.5米、1米的直洞或转弯的洞等几种（在家中可以用大的纸箱子制作） | 2种 | 宝宝克服困难的能力还是比较强的，家长可以继续带宝宝和其他孩子一起钻，让宝宝有了一次克服困难的经历，宝宝的能力就会得到提高。 | |
小肌肉 （8分） 5分 | 3 | 积木搭桥 | 搭高楼或无桥洞 | 宝宝估量平衡的能力还需要家长给予机会练习，宝宝没有经历搭有桥墩的桥的训练，没有经过反复摸索，对平衡的估计就有难度，建议家长教宝宝练习这个游戏，经过反复练习，宝宝就能估计了。 |
4 | 袋中摸物观察宝宝能辨认几种物品（把宝宝已经认识的4～5件日常用品放入布口袋中，留出只能伸一只手的空隙，然后让宝宝把手伸进去摸，另一只手也可以在口袋外面帮助摸。） | 5种 | 宝宝利用触觉辨认物品的能力发展很好！建议家长引导宝宝做难度更大的游戏，通过触摸辨认宝宝认识的数字和拼音字母的轮廓。与此同时，可以提前开始下个月的训练了。 | |
语言 （8分） 2分 | 5 | 背诵儿歌 | 1～2句 | 宝宝的语言和按顺序记忆的能力是正常的。如果家长三个月以来一直坚持训练，效果应该更好。建议家长能够坚持宝宝的语言训练，一段时间内能多重复一首儿歌，使宝宝能背诵一首完整的儿歌。 |
6 | 学说“我1岁” | 不会说，动作表达 | 宝宝还不能用"我"来表达自己，需要家长多问，促使宝宝多回答，在交流中理解和运用"我"。 | |
认知 （8分） 4分 | 7 | 认识数字和汉字 | 汉字3个、数字1个 | 宝宝记认符号的能力发展正常，如果家长能够抓住宝宝的敏感期，利用环境教宝宝字，宝宝的识字和学习的能力会提高。 |
8 | 认识日用品的用途 表示几种日用品的用途（家长说出日用品的名称）宝宝能 | 说出4种 | 宝宝的认知能力发展已经很棒了，在理解力和表达能力上都发展较好，这与家长的早期良好训练是分不开的，建议家长能够让宝宝接触更多的日常用品，为宝宝提供更多的感知这些日常用品的机会，在直观活动中使宝宝增强理解力。 | |
社交 （8分） 5分 | 9 | 分享好吃的 | 分给4人 | 宝宝是一位关心他人的宝宝，家长一定为他（她）感到自豪，他（她）会更加容易地赢得别人的喜爱！家长坚持培养宝宝关心他人习惯的同时可以开始下个月的训练了。 |
10 | 学入厕 | 叫大人陪着坐盆 | 宝宝大小便的自理能力需要家长逐步训练，建议家长可以开始把盆放到床边，这样宝宝可以扶着坐盆，家长可以慢慢移开，不用陪伴。 | |
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