龙津中学八年级数学上册培优提升训练
1．如图，在△ABC中，∠C＝50°，∠BAC＝60°，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC，则∠EAD的度数为（）
A．10°B．15°C．20°D．25°
2．如图，在△ABC和△ADE中，AB＝AC，AD＝AE，且∠EAD＝∠BAC＝80°，若∠BDC ＝160°，则∠DCE的度数为（）
A．110°B．118°C．120°D．130°
A．α﹣β＝2x B．2β+α＝90°+2x
C．β+α＝90°+x D．β+2α＝180°﹣2x
4．已知x a＝3，x b＝4，则x3a+2b＝（）
A．B．C．432D．216
5．如图，任意画一个∠A＝60°的△ABC，再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD，BE 和CD相交于点P，连接AP，有以下结论：①∠BPC＝120°；②AP平分∠BAC；③AP ＝PC；④BD+CE＝BC；⑤S△PBA：S△PCA＝AB：AC，其中正确的个数是（）个．
A．5B．4C．3D．2
6．已知△ABC的三边长分别为a，b，c，则|a﹣b﹣c|+|b﹣c﹣a|+|c﹣a+b|＝．7．如图，已知AE＝BE，DE是AB的垂线，F为DE上一点，BF＝10cm，CF＝3cm，则AC ＝cm．
8．如图，在△ABC中，点D为AC边的中点，过点C作CF∥AB，过点D作直线EF交AB 于点E，交直线CF于点F，若BE＝9，CF＝6，△ABC的面积为50，则△CDF的面积为．
9．已知a2＝b+6，b2＝a+6且a≠b，则a+b＝．
10．如图，平面直角坐标系xOy中，已知定点A（1，0）和B（0，1），若动点C在坐标轴上运动，则使△ABC为等腰三角形的点C有个．
11．把下列多项式因式分解．
（1）m（m﹣2）﹣3（2﹣m）；
（2）n4﹣2n2+1．
12．在如图所示的网格纸中，点A，B，C都在网格点上，请仅用无刻度的直尺按下列要求
作图．
（1）在图1中过点A画BC的垂线AP，且点P在网格点上．
（2）在图2中画∠BCD＝∠B，再画DE∥BC，且点D，E都在网格点上．数学八年级上册
13．如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，过C作AB的平行线交AD的延长线于E 点．若AB＝6，AC＝2，试求AE的取值范围．
14．如图，点E，F在BC上，BE＝CF，AB＝DC，∠B＝∠C，AF与DE相交于点P，点Q 为EF的中点，探究PQ与EF的位置关系，并证明．
15．如图，△ABC中CD⊥AB于点D，CE平分∠ACB，点F在AC的延长线上，过点C作直线MN∥AB，且∠ACM＝58°，∠BCN＝36°．
（1）求∠BCF的度数；
（2）求∠DCE的度数．
16．如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差，那么称这个正整数为“神秘数”．如：
4＝22﹣02，12＝42﹣22，20＝62﹣42，因此4，12，20都是“神秘数”．
（1）28和2020这两个数是“神秘数”吗？为什么？
（2）设两个连续奇数为2k﹣1和2k+1（其中k取正整数），由这两个连续奇数构造的神秘数是8的倍数吗？为什么？
17．如图，已知A（﹣1，0），B（1，0），C为y轴正半轴上一点，点D为第三象限一动点，CD交AB于F，且∠ADB＝2∠BAC．
（1）求证：∠ADB与∠ACB互补；
（2）求证：CD平分∠ADB；
（3）若在D点运动的过程中，始终有DC＝DA+DB，在此过程中，∠BAC的度数是否变化？如果变化，请说明理由；如果不变，请求出∠BAC的度数．
18．如图，在等边△ABC中，CD是高，点P在线段CD上，连接P A、PB．
（1）如图1，CD一定垂直且线段AB；线段P A、PB的数量关系为．（2）如图2，点E在线段BC上，且PE＝P A，设∠P AB＝α，则∠APB＝，∠BPE ＝（用α的式子表示），并求∠APE的度数．
（3）如图3，延长AP交BC于点F，连接AE．当α＝15°时，猜想线段AE和AF的数量关系，并说明理由．
19．已知，如图AD为△ABC的中线，分别以AB和AC为一边在△ABC的外部作等腰三角形ABE和等腰三角形ACF，且AE＝AB，AF＝AC，连接EF，∠EAF+∠BAC＝180°（1）如图1，若∠ABE＝63°，∠BAC＝45°，求∠F AC的度数；
（2）如图1，请探究线段EF和线段AD有何数量关系？并证明你的结论；
（3）如图2，设EF交AB于点G，交AC于点R，延长FC，EB交于点M，若点G为线段EF的中点，且∠BAE＝70°，请探究∠ACB和∠CAF的数量关系，并证明你的结论．
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