教科版小学二年级下册综合实践活动教案目录
第一单元考察探究活动
❶探秘花
❷遇到危险怎么办
❸我喜欢的节日
第二单元设计制作活动
❹百变造型玩泥巴
❺巧手剪窗花
❻设计制作阅读小存折
第三单元社会服务活动
❼我是校园小雷锋
第四单元少先队活动
❽我快乐，我是集体的一员
❾红领巾，讲规则
❶探秘花
活动目标：
1、知识与技能目标：
（2）学习种花技能，会种一、两盆花，能给掉落的叶子和花瓣做成颜料，试着画一幅画。（3）知道花的用途。
2、过程与方法目标：
通过实地观察、走访、查阅资料等方式，对花进行探秘活动。
3、情感、态度、价值观目标：了解花的应用价值，激发学生对花的热爱。同时，培养学生的审美能力。
活动重难点：
活动重点：了解花的种类和名称，知道花的应用价值。
活动难点：在家长的帮助下，通过观察、走访、查阅资料认识更多的花及学会种花技能。活动准备：
学生准备：课前学生在家长的陪同下实地观察、查阅资料了解花的种类和名称。
教师准备：课件PPT
活动课时
两课时
活动过程：
第一课时
一、创设情境，导入主题
（一）欣赏公园花的图片。
师：小朋友们，从刚才大家的赞赏声中，感受到大家对这里的花很美是吧！是呀！春天的花园，真是太美了！青的草，绿的叶，各鲜艳的花，都像赶急似的聚拢起来，形成了光彩夺目的春天。你们认识这些花吗？知道它的用途吗？这节课让我们一起走进花的世界，探究花的秘密吧！
（二）教师板书主题：1、探秘花。
二、主动参与，积极探究
（一）活动一：寻身边的花
1、说一说。
（1）师：小朋友们，课前在家长的陪同下，你们到附近的公园、花园、果园欣赏了哪些花？与小组同学交流一下，说说它的样子、颜以及味道吧！
（2）教师巡视并参与交流。
（3）各组代汇报交流，师生共同评议。
2、认一认。教师出示一组花及花的名称。
（1）你认识这些花吗？能用朋友的方式，把花与它的名称用线连一连。教师指名到白板上连一连。
（2）师生同评。
(3)如果你遇到不认识的花，可以借助形识花app软件，扫一扫花，就有该花的介绍了。
3、你还认识哪些花与小组内的同学说一说？（分别从花的样子、颜、香味及花期等方面进行介绍）
（二）活动二：画市花
1、教师分别出示“北京市市花、福州市市花、厦门市市花”。
（1）北京市市花是月季花，月季花在世界上被誉为花中皇后，样子：花瓣一层一层，紧紧地挨在一起；福州市市花为茉莉花，它纯洁质朴，叶对生，单叶，叶片纸质，圆形、椭圆形、卵状椭圆形或倒卵形；厦门市市花为三角梅，枝和叶密被具柔毛；刺腋生和弯曲。叶片椭圆形或卵形，基部圆形柄。花序腋生或顶生；苞片椭圆形卵形，基部圆形到心形。
(2)市花是一个城市形象的重要标志，你知道我们的城市的市花吗？说一说它的颜、形状、和味道？并把它在课本的第3页框框中。
2、学生画市花，教巡指导。
3、展示作品，师生共评。
三、回顾总结，反思评价
1、通过这节课的学习活动，你有哪些收获？你的课前和课堂表现怎样？应该怎样改进？请与同学交流一下。
2、根据同学们的交流，请邀请小伙伴进行评价，很满意★★★满意★★还需努力★。
第二课时
一、复习导入
上节课，我们初步认识的一些，知道从花的颜、形状等方面进行了解。这节课我们继续探究花的其他秘密。
二、活动三：探究花的用途
（一）师：你知道花有哪些用途吗？除了观赏美化环境，花还代表着人们美好的愿望和祝福。
1、说一说你是怎么知道的好吗？
预设：
生1：平时看到的
生2：爸爸跟我一起查阅资料了解的。
生3：访问花店老板的。
……
2、师小结：是呀！不同的花代表的意义不同，比如：去医院探病，一般适合送康乃馨、马蹄莲、玫瑰、兰花、金桔等，尽量避免送白、蓝、黄或香味过浓的花。给爷爷奶奶过寿可以送成年青、长寿花、太阳花等；店铺开张送百合花、玫瑰花、太阳花、红掌、天堂鸟、剑兰、发财树等。
3、你还知道哪些代表着什么样的寓意呢？请在小组内交流一下。
（1）小组交流。
（2）小组代表汇报。
（3）教师根据学生的汇报进行梳理如下：
牡丹花——富贵荷花——纯结君子兰——高洁月季花——坚韧不屈
百合花——和蔼慈祥康乃馨——爱和关怀兰花——淡雅、高洁、贤德
4、花不仅美化环境，在生活中还有中用途？请结合课前调查在小组内说一说。
综合实践教案（1）小组交流。
（2）小组代表汇报。
（3）教师梳理如下：
①菊花茶②桂花糕③玫瑰酱④桃花酒⑤金银花⑥薰衣香包。
⑦还有很多在医学上有药用价值。
5、制作花的颜料
师：小朋友，掉落的花和叶子还能做颜料你知道吗？
●步骤：
（1）收拾花瓣放入不透水的袋。
（2）再添加清水。
（3）揉一揉，搓一搓。
（4）颜料就做成了。
●拿出课前准备的花瓣和叶子和相关材料，动手制作。
●展示作品。
●动手作画，教师巡视指导。
●展示画画作品，师生共同评价。
三、活动四：学做花
1、准备合适的花盆和土壤。
2、在花盆内底放上小瓦片或泡沫，起了透气和排水作用。
3、往花盆内装土，七八成高，中间挖开，把花苗移入盆中扶正，再把两边土往里填。
4、适当的洒些水。
四、回顾总结，评价提升
1、在这次活动中，你有哪些体会和收获？和同学说一说。
2、根据你的表现邀请同学涂写课本第7页的评价表。
教学反思：
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