山东科技版六年级综合实践活动上册
《布艺制作》教学设计
综合实践教案基本信息
一、主题内容分析
本课以“布艺制作”为主要活动主题。运用实物、多媒体等多种教学方式和手段，介绍有关中国民间艺术布艺小饰品，创设各种情境，激发兴趣导出主题，让学生实践、观察，比较夏季、冬季衣料的不同特点，结合学生的生活经验，让学生通过主动的探究发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，从而引起思考和创造；通过构思方案、设计表达、加工与制作等一系列步骤，体现知识的整合性、综合性和实用性。本主题安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”等5个教学环节，“实践与体验”设计了“巧缝沙包”“制作笔袋”“布贴装饰”3个活动，为学生提供多种学习经历、丰富学习经验。在教学中设计了布艺制作的载体，用以对基本针法的实际运用和布艺制作技术的探究。
二、主题教学目标
知识与技能目标：在缝制作品中合理正确的选择相应的针法，会使用热熔胶等工具。
过程与方法目标：通过视频观察，讨论作品制作的技术要点，能够合理安排制作布艺作品。培养学生自主、探究、实践的能力。
情感态度与价值观目标：
（1）通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益意识。
（2）具有初步的与他人合作、交流的能力，养成互助、进取的品质。
（3）深化劳动体验，培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。
三、主题教学策略分析
教法建议：
1、情境教学法：利用多媒体联系生活实际创设情境，引导学生学习课本与实践相结合。充分尊重学生已有经验，引发学生探究欲望。
2、指导法：引导学生掌握3种基本的缝法，在缝制作品中合理正确的选择相应的针法，会运用不同的设
计，做出相应的作品。
学法建议：
1、自主探究：通过上网查阅、咨询家长、调查采访、翻阅书籍等方式了解自己所需要的资料。
2、合作学习：发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。
3、任务驱动：所有的探究活动都是基于问题的研究、学习。
活动一：巧缝沙包
一、教材分析
沙包是学生经常玩的文体用品，简单易学，且实用性强，易于调动学生学习布艺的兴趣。通过沙包的缝制，学生可以学习基本的针法和缝制方法，通过设计、下料、缝制、装填充物到完成作品的一系列技术体验活动，了解布艺制作的工序和方法，培养学生认真负责的态度，为学习其他布艺技能奠定基础。
二、学情分析
虽然我们的孩子已经进入六年级，但是平时动手的机会比较少，总体动手能力比较差。对于缝制这个内
容平时基本没有接触过，知之甚少，不太感兴趣，甚至有一小部分男生认为缝制是女红，不该是男生做的，平时让他们动手进行基本功练习时不太愿意动手。所以本主题要让学生多动手做一做，体验成功的喜悦，提高他们对缝制布艺作品的兴趣，提高学生的动手能力，进而培养学生肯动脑、勤动手的习惯。
三、教学目标（含重难点）
知识与技能目标：学习缝制布艺的基本针法，设计和缝制不同形状的沙包，培养学生的创新意识。
过程与方法目标：通过小组合作、探究，培养学生合作意识和自主、探究、实践的能力。激发学生对布艺的喜爱。
情感态度与价值观目标：通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益
的意识。
教学重点：掌握缝制沙包的方法和技巧。
教学难点：设计和缝制不同形状的沙包，培养学生的创新意识。
四、教学方法（教学方法、学习方法）
教学方法：引导学生从基本技法入手，由浅入深，层层探究。教师从整体上把握教材，注重综合实践活动环节的组织和学习。
学习方法：观察法、资料收集法、自主探究与小组合作相结合。
五、教学环境和媒体设计
教学环境：综合实践活动教室
媒体设计：
1.教具准备：多媒体课件，各种沙包样品。
2.学具准备：针、线、各布块、剪刀、水彩笔、直尺、填充物等。
六、教学过程
（一）创设情境，导入新课（5分钟）
学习指导语：
（播放课件：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。）
他们玩的是什么游戏，开心吗？
大家想亲手做个沙包玩游戏吗？
板书：巧手缝沙包
出示实物沙包
（设计意图：通过游戏，充分调动起学生的学习积极性。）
（二）学习与探究（10分钟）
学习指导语：同学们，看来大家对沙包并不陌生，你们知道做沙包需要哪些材料吗?那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?
（1）小组合作探究沙包缝制过程。
（2）全班交流总结出完整过程：裁剪——缝合——翻面——装填充物——封口。
（3）根据已有经验，探究缝制过程需要注意的问题。
裁剪：剪出六块大小相同的正方形布片，边长7厘米左右。
缝合：将两块布的正面朝里，对齐后留出0.5cm的边，沿直线用平针缝好第
一道缝，再按顺序缝成一个正方体形状，要留出最后一道口。缝制时要注意针脚细密，以防漏沙。
翻面：将缝合的沙包翻转过来，让布的正面朝外。
装填充物：向沙包中装填充物。填充物一般不超过沙包容量的三分之二。
封口：把开口处的毛边掖进去，刮平，用扦针法缝合。
（三）实践与体验（15分钟）
学习指导语：
我们来学习一下三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：幻灯片中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？（播放课件。）
学生观看课件。
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面我们小组讨论一下这里一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。
练习要求：1．每种针法各练5——6针。
2．针脚要紧密，针距要匀称。
（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）
展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影展示）。
（设计意图：引导学生学习基本针法并在缝制作品中合理正确的选择相应的针法。）
学习指导语：同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包？老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢？
1、裁剪
2、缝合
3、翻面