最新综合实践活动教案100例综合实践教案
一、活动背景：
虽然塑料的历史不算悠久，但是塑料制品已经成为我们日常生活中不可或缺的物品。然而，塑料的发明也给自然环境带来了很大的污染。因此，为了加强环保意识和实践能力，设计了本次活动。
二、活动目标：
本次活动的目标是：加强同学们的环保意识，培养他们的实践能力和创新意识，以及培养他们的观察力、发现力、思考力和积极性、自信心。
三、活动过程：
1、创设活动情境：
在活动开始前，教师向同学们展示了一些现象，引发了他们的思考和关注。通过这些现象，教师希望同学们能够关注生活、走进科学。
2、讨论陋：
教师引导同学们讨论了一些不文明的、不合理的惯，比如随地吐痰、顺手扔垃圾等。教师希望同学们能够认识到这些陋的危害，并且能够改变这些不良惯。
3、探讨“白污染”：
教师向同学们提出了一个问题：“白纸、XXX废弃后是不是‘白污染’？”通过这个问题，教师希望同学们能够了解“白污染”的概念，并且能够认识到塑料制品对环境的影响。教师还向同学们介绍了自己的想法，即向XXX倡议禁止生产塑料制品。
4、讨论塑料的好处：
教师引导同学们讨论了塑料的好处，并且通过实物的展示让同学们更加深入地了解了塑料在生活中的应用。通过这些讨论，同学们能够认识到塑料的特殊本领和对人类带来的影响。
5、确立活动主题：
在讨论的基础上，同学们确定了本次活动的主题。
6、思考讨论：
同学们有一定的时间思考和讨论自己最想探究的内容，并且教师会适当引导同学们拓展思路。通过这个环节，同学们能够更加深入地了解塑料的相关知识。
7、全班同学进行交流，提出问题。教师将问题一一写在黑板上，并指导同学们自己进行归纳整理。
8、将问题分成几类，让同学们自己选择感兴趣的主题，坐成小组（如果一组人太多，就分成两组）。
9、同学们在教师的指导下进行研究讨论，并加上背景音乐。
10、同学们介绍他们的活动方案，并通过加背景音乐来烘托气氛。
11、交流完活动方案后，教师进行总结。
一、活动主题的提出
垃圾随处可见，给我们的生活和研究带来了许多困扰。因此，我设计了一系列的主题活动，通过调查、参观、访问、成果展示等活动形式，让学生了解垃圾的来源、危害以及如何处理垃圾等。通过不断的实践，培养学生从身边小事做起的惯，激励他们参与环保实践活动，培养学生的实践潜力，增强学生的环保意识。
二、活动目标
1、了解我们身边垃圾的来源、处理等，认识到环境污染对人类的危害，培养学生爱护环境卫生的惯。
2、通过参观、访问、探究等多种活动方式，培养学生综合运用各科知识，收集、处理信息的潜力，逐步养成善于观察、勤于思考、勇于探究的行为惯。
3、通过小组分工合作，促进学生分工协作、团结进取的合作意识，养成合作品质，融入众。
三、活动准备
1、进行生活小调查：观察学校、家附近的垃圾，了解它们的种类、来源和去向。
2、搜集资料：了解垃圾的处理方法。
3、进行小制作和画画等活动。
四、实施方案
这个主题活动分为三个阶段：
1、准备阶段：确定活动主题，制定活动计划。
2、实施阶段：查、收集相关资料，调查垃圾处理状况，提出新的解决方案。
3、总结阶段：展示活动成果，交流体验。
五、实施过程
一）激情导入
1、播放地球优美的风景图片，并配乐描述地球妈妈孕育了一切生命，让学生感受到地球的美丽。
2、播放有关环境污染垃圾成堆的图片，并让学生意识到环境污染对地球的危害，号召学生行动起来，爱护地球妈妈。
二、小调查汇报交流
1、生活垃圾的种类与危害。
老师问学生们生活垃圾的来源和危害是什么，要求学生在小组里交流调查情况。全班交流后，老师总结道：生活垃圾和工业垃圾的成分十分复杂，生活垃圾中常见的物质有纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等。我国目前处理垃圾的潜力和速度远远不能满足需求，大部分垃圾被堆放在垃圾场，这不仅占用土地，还会产生大量有害气体，污染环境。为了解决垃圾对环境的污染，国际上采取了多种处理措施，例如分类回收利用。老师要求学生了解垃圾的分类和处理方法。