小学思政课教案(6篇)
2、让学生认识到诚信的重要性,理解诚信是中华民族的美德。
3、培养学生的社会责任感和道德观念,使他们懂得如何做一个讲诚信的人。
教学重点:让学生认识并做到在生活中要讲诚信。
教学难点:让学生在日常生活中去发现诚信,将诚信内化为美德,外化为行动。
教学准备:课件、故事材料。
教学过程:
一、创设情境,谈话引入
1、老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前,我们先来共同分享一个有趣的故事。
2、出示课件《哪个更重要》。
3、引出XXX的名言———人无信不立。
4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》。
5、引导学生思考:什么是诚信?
二、故事与思考:
1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。
2、思考“XXX”的故事:XXX为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪,这是为什么呢?
3、小结:XXX为了不失信于小孩,竟真的把猪杀了,煮给孩子吃,目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。
三、现实中的诚信
1、分享现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。
2、思考诚信会给我们带来什么?
四、研究案例,体会“人无信不立”的含义。
1、出示生活中不诚信的案例。
2、问学生:看了这些事例,你有什么感受或想说什么呢?
五、回归学生生活
1、请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们?诚信有没有曾悄悄离开自己的时候?
2、讨论学生应该如何做一个讲诚信的人。
六、游戏活动
不诚信苹果
七、深化导行
1、学生谈收获、感受。
2、请你用一生去完成的作业:做一个诚实守信的人。
八、课外作业:通过研究抗疫人士的先进事迹,写一篇文章,表达对他们的敬意和感激之情,同时也表达自己的爱国情怀和社会责任感。
教学重点:中学生在和平年代是否需要爱国,如何体现爱国精神。教学难点:认识爱国的重要性,如何将爱国情感融入研究和生活中。
教学方法:讲授法、讨论法、多媒体教学法。
教学过程:
关于诚信的文章一、研究最美逆行者的先进事迹
1、投影三张照片:XXX、XXX、XXX。
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