初二读后感800字【三篇】
【篇一】
测量体温在今天是一件再简单不过的事情了，但是在400多年前
的古代，准确测量体温几乎是不可能的，究竟是谁发明了温度计？今
天就让我来告诉你。
想必有很多同学对伽利略了解很少，不久以前我也是如此，直到
几天前看了《伽利略发明温度计》这篇文章，随后又查阅了他的一些
相关资料：伽利略是欧洲文艺复兴时期意大利伟大的数学家、物理学家、天文学家。在数学、物理、天文等方面做出了杰出的贡献，有力
地促动了科学的发展。在伽利略读大学期间，一次偶遇看到一个小男
孩在玩游戏：在“U”形玻璃管中装了一半的水，然后将管的一端密封，接着用火烧“U”形玻璃管的密封端。烧了一会以后，另一端的水柱逐
步升高，将火移开后水柱又逐步下落，最后两边一样高。看到此情景，伽利略脑中灵光乍现：这不正是自己为做测量体温的仪器而百思不得
的方法吗？受此启发，伽利略很快就做出了测量温度的仪器。这篇文
章给我最初的感觉是伽利略的运气实在是太好了，看到别人做游戏就
能够做出发明。其实不然，伽利略之所以能够发明温度计，首先得益
于他具有强烈的求知欲望和探索精神。在此之前，经过观察，他发现
病人的体温与病情息息相关。所以他试图做出能够测量病人体温的仪器，这样能够更好地协助。虽经多次试验，但是一直未能获得成功。而看到小男孩所做的游戏，仅仅帮他到了打开秘境大门的钥匙。如果伽利略没有迫切解除病人痛苦的愿望，没有强烈的责任心与使命感，即使在看到小男孩做游戏也会漠不关心。就如同人人看到重物从
空中落到地面认为是天经地义的，而伟大的科学家牛顿却能从中发现
万有引力定律。其次，伽利略在发明温度计的过程中做了很多次试验，开始都以失败而告终。但是面对失败，他没有放弃、没有灰心，而试
着用别的不同的方法继续做试验。正是凭着这种坚强的毅力与恒心，
促使他最终取得了成功。
做为一名三年级的小学生，在21世纪的今天，处在科学知识爆
炸式发展的时代。要想学好科学知识早日成才，也应该有伽利略一样
的学习态度，看到不懂的事情多问几个“为什么”，并且应通过自己
的努力去解开“谜团”。在学习中不但做到勤动脑，还要做到勤动手。持续地积累知识、充实自己。使自己的知识和水平像我们的个子一样
持续的长高。
【篇二】
我们生活在“三分陆地，七分海洋”的地球上，五千年的古老文明，五千年的古老人类，生活在这个呈扁球体状的陆地上，用了五千年，代代传承，也没有把人类所居住的环境内外部搞清楚。旧的未解决，新的又来了。达.芬奇创作的《蒙娜丽莎》，至今还有被人们感兴
趣的地方：画中人物的笑容，画中模特儿的真实身份，画中人物后的
背景......也许人们仅仅懂得一些惊奇事物的表面现象的解释，更何
况我，一个年仅13岁的初二学生。
人的知识面有时也很浅薄。还好我有一本名叫《开启探索发现之门》的书。这使急于渴求知识的我到了汲取知识快捷途径。这本书
既没有大字典般深奥难懂的结论，也没有口袋书般浅显易懂的连环画。看完一页后，能够选择继续看或做自己手头要紧的事情。一页纸，标题，人物问答，两幅与主题相关的图片，再加入文字。看上去并没有
长篇大论的繁琐，也没有短篇小说的简单。读完这个本，并不代表就
能够永远不看这本书。因为在不同阶段，对知识的看法也不相同。所
以我认为这本书直到成年，仍然能够品读。当然也能够利用它去获得
对自己有益的好处。所以说“知识就是带不走、用不尽的巨大财富”。
这本书的内容就跟它的书名《开启探索发现之门》一样。看到标800字读后感
题的内容自己知道，但看到下面的文字就深刻感受到了自身知识的贫乏。有时读一遍还不能完全了解，读上五、六遍，才勉强知道。有时
甚至不懂，直到好些时候在学校学习或自己看到、想到这个现象时，
才幡然悔悟。
作为一个中国人，我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品，
这本书里的“知识快车”寥寥数笔就让我初步了解了慈禧死后住地的
财物。
再比如说“测谎仪”有时在电视剧内会看到这个仪器，从字面意
思上看，它是检测人有没有撒谎（言语）。但实际上它检测的是人的
生理参量，即脉搏、血压、呼吸、脑电波、声音、瞳孔的变化。通过
度析判断测试者心理的变化，判断其是否说谎。
生活中有很多我们熟识甚至习惯的物品。但很少有人会去注重它们，如果它们被放入“科学”的花盆内，就一定会繁殖出不可思议的
植物，可能连人也没有想到。
生活处处接语文，生活处处皆物理，生活同时也处处皆实验。让
我们去开启那通向探索发现的大门吧。
【篇三】
走进全新的世界
——读《美国国家地理少儿版百科》有感
暑假里，妈妈买来了一本书——《美国国家地理少儿版百科》。
当我看到那厚约两厘米，大约有300多页的书放在书柜里时，确实倒
吸了一口冷气；可当我翻开那图片精美、内容丰富的书页时，才真正
意识到，妈妈买回它是准确的，因为它带领我走进了一个全新的世界。
《美国国家地理少儿版百科》不是一本普通的百科，这本书共分
为“我们的世界”、“探险天地”、“动物世界”、“地理趣谈”、“自然之谜”和“超级科学”等9个部分，每一部分又包含有很多小
故事，一个迷你课堂和一些“你一定不知道的事实”，为我们烹制了
一份古今中外、天文地理无所不包的丰盛知识大餐。
最令我惊讶的是“探险天地”里的一篇《我从鲨鱼口中死里逃生》，讲述了14岁的冲浪手贝瑟妮的惊险故事。她爬在冲浪板上，等