【导语】⾼中⽣在忙碌的学习后可能会阅读其他种类的书籍，那么有关⾼中⽣读后感的⽂章是怎样的？为⼤家提供《⾼中⽣读后感范⽂800字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】⾼中⽣读后感范⽂800字
  我怀着好奇⼼打开《海底两万⾥》，和书中的主⼈翁探险者博物学家阿尤那斯⼀起乘坐着号潜⽔艇开始了充满传奇⾊彩的海底之旅。
  ⼀起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、⼤西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞⽳、暗道和遗址等等。
  让我知道了⼤量的科学⽂化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜⽔艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，
  我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象⼒，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出⼀个神奇的海底世界。
  号的尼摩船长是个谜⼀样的⼈物，他性格阴郁，却⼜知识渊博。
  他可以为法国偿还⼏百亿国债；看到朋友死去会⽆声地落泪；会把上百万黄⾦送给穷苦的⼈；会收容所有厌恶陆地的⼈；会把满⼝袋的珍珠送给可怜的采珠⼈；会逃避⼈类，
  施⾏可怕的报复……尼摩船长对⼈类有根深蒂固的不信任感，他的⼼中充满⽆尽的痛苦，却也是⼀个善良的⼈。
  在南极缺氧的时候，当时只有潜⽔服上的储蓄罐⾥还有⼀丝空⽓，那时由于缺乏空⽓，他们⼏乎虚脱。
  这时，尼摩船长没有去吸最后⼀丝空⽓来维持⽣命，⽽是把⽣还的机会留给了教授。
  他为了别⼈的⽣命⽽不惜牺牲⾃⼰的⽣命，他的⾏为感动了⽆数读者，也感动了我。
  儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的--只有当时具备⼀定的科学背景，才可能有来源于现实或⾼于现实的想象，否则不是科幻只是空想;
  ⽽如果连想象都没有，没有⽬的、没有⽅向，更不可能有科学的进步。
【篇⼆】⾼中⽣读后感范⽂800字
  “我在青年时候也曾经做过许多梦，后来⼤半忘却了，但⾃⼰也并不以为可惜。所谓回忆者，虽说可以使⼈欢忧，有时也不免使⼈寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，⼜有什么意味呢，⽽我偏苦于不能完全忘却，这不能完全忘的⼀部分，到现在便成了《呐喊》的来由。”
  ——《呐喊》
  开始拿到这本书的时候，⼼中⽆由的产⽣的⼀种陌⽣，那种陌⽣感是寒冷的。带着这样的感觉，我开启了品读《呐喊》的征程。
  从《⼀件⼩事》、《狂⼈⽇记》、《故乡》这些⽂章中，我感到了迷茫，我真正的不能理解，不能感受出⽂章中的韵味，相反我对要读懂这本书的意念越发强。在《孔⼄⼰》中，我看到了悲惨的⼈⽣，同时也看到了造成这悲惨⼈⽣背后那⿊暗的社会，我开始慢慢懂得鲁迅先⽣为什么要弃医从⽂，能够治好国民的⽪⾁之伤是完全不⾜够的，只有填满了那内⼼的空⽩，⼈们才会觉醒，才会懂得拿起武器反抗那扭曲的⿊暗。
  可以使⼈欢，可以使⼈忧，有时也不免使⼈寂寞。
  与家⼈团聚必然是欢，妻离⼦散可以使忧，但是我觉得⽤“苦”或者是“悲”字来形容就更加好了。当时的社会是⿊暗的，造就了这样凄凉的⽂章理所当然，祥林嫂的惨死街头，孔⼄⼰的悲惨，外加国民的愚昧⽆知，营造了这样凄凉的氛围，从⽽产⽣了《呐喊》。
  有时，⾯对⽣活的不如意，我也想呐喊，将这种不满发泄出来，写到书本中，但是这毕竟只是内⼼的暗⽰。有⼈说，时间可以使⼈忘却那内⼼的伤痛，开始的强烈感觉会随着时间的迁移⽽变得淡了，最后
淡的让你已经忘却了曾经有过这样的伤痛。然⽽，我觉得其实并不是这样的，这样的感觉就如同鲁迅先⽣书中说描述的那样“所谓回忆者，虽说可以使⼈欢忧，有时也不免使⼈寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，⼜有什么意味呢，⽽我偏苦于不能完全忘却。”回忆就是这么强烈，因为内⼼深处的强烈呼唤，所以造就了今⽇的呐喊。
  今⽇的呐喊与昨⽇的《呐喊》的区别就是，⾯对的⼈，所处的社会，表露的情感的不同，⽽这些不同并不能阻隔两者的联系，这便让我想到了⼀⾸诗《如果》，可是⽣命中并没有如果，有的只有⽆尽的呐喊与彷徨。
【篇三】⾼中⽣读后感范⽂800字
  《⽼⼈与海》是美国作家海明威的著作，凭借此书他获得了诺贝尔⽂学奖。书中描写了⼀位勇敢、执着的⽼⼈，⾯对着各种艰险和强⼤的对⼿，最终⽤⾃⼰的⾏动获得了⼈们的尊敬。
  故事中讲述的⽼⼈桑提亚哥是⼀个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的的孤独⽼⼈，他的朋友除了⼀个⼩男孩⼏乎没有。但是他的眼睛却像海⽔⼀样蓝，仿佛充满着快乐。
  ⽼⼈有⼀次84天没有捕到⼀条鱼，在别⼈的嘲笑下，他依然坚信他会捕到⼤鱼。⽼⼈与孩⼦相互依存，相互照顾。在⽼⼈的⼼中，⼤海就是⽼⼈的家，在那⾥⽼⼈可以到友谊和他深爱的东西。⽼⼈爱
800字读后感
⼤海，他把⼤海⽐作是⼀位仁慈、美丽的⼥性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天，他也会喃喃⾃语。从他的语⾔中可以看出⽼⼈内⼼的复杂。就算是对于⼤马林鱼，⽼⼈的情感也在不停的变化。刚开始，⽼⼈是兴奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，⽽且这样⼀条⼤鱼可以给他带来很⼤的财富；但渐渐⽼⼈开始欣赏马林鱼的智慧和和毅⼒，甚⾄把马林鱼当成⼀个伟⼤的敌⼈；最后⽼⼈被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。
  海明威说：“我试图描写⼀个真正的⽼⼈，⼀个真正的孩⼦，真正的⼤海，⼀条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然⽽，如果我能写得⾜够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。⽂中有⼀段经典的句⼦”⼀个⼈并不是天⽣就要被打败的，你尽可以消灭他，却打不败他“。这句话说明失败并不可怕，可怕的是⾃⼰对失败屈服，⼀旦屈服，那么所有梦想都不会实现，这在现实⽣活中有着很重要的意义，我觉得⼈⽣就像⽼⼈出海捕鱼⼀样，会出现那样勇敢地去⾯对，即使没有成功，也不会因为没有努⼒⽽给⼈⽣留下遗憾，我们也会是⽣活的强者，我们的⽣命也会因为我们付出了努⼒⽽精彩。
  读《⽼⼈与海》这本书，我感到我浑⾝增添了战胜困难的勇⽓和⼒量。⽆论今后的教育道路有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有⽼⼈那般不服输的品质，我⼀定会是⽣活的强者。《⽼⼈与海》是⼀本值得去仔细品味的
  ⼀本书，就象⾼尔基的《海燕》，能让我们在暴风⾬来临前获得勇⽓，获取⼒量。能让我们不管遇到什么困难都信⼼⼗⾜地去⾯对，坚持到底，决不退缩，向全世界⼤喊”我就是英雄！”
【篇四】⾼中⽣读后感范⽂800字
  旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家。⽤这句诗词描述《活着》的主⼈公富贵再恰当不过了。曾经的⼤地主，门前车⽔马龙，不曾想庞⼤的家族被富贵⼀⼈断送。
  周末看完了余华的《活着》，作者以简单普通的语⾔风格，⽤听故事的⽅式让主⼈公将⾃⾝经历娓娓道来。为了活着⽽活着。主⼈公富贵⽤⼀⽣的故事书写了⽆论⼈在哪个阶段都要珍惜当下，活在当下。各个阶段都要不停的寻幸福。
  本书讲述了主⼈公富贵的⼀⽣，年轻时因仗着家庭情况好，成天游⼿好闲，寻花问柳。还记得富贵取了媳妇后经常去逛窑⼦，让窑⼦⾥的姑娘⼤摇⼤摆的背着⾃⼰回家，路过⽼丈⼈的店铺⽽毫不遮掩，羞的⽼丈⼈每次见到富贵就躲起来。
  在这些玩腻了以后沾上了赌博的瘾，从此⼀发不可收拾，每次去赌博都让别⼈欺骗⽽不⾃知，⾝上带的钱输光了后就⽋债，终于，对赌的⼈在得知富贵输光了家⾥的房⼦、⼀百亩⼟地后没有资本跟他对赌，便要求兑现。读后感·愿赌服输，在⽗亲得知富贵输掉家产后⾝体⼀蹶不振，很快就去世了。
  富贵从输掉家产后幡然醒悟，决定从头再来，好在妻⼦并没有因为富贵以前犯下的错误⽽落井下⽯，反⽽带着未出⽣的⼉⼦在娘家呆了⼀段时间后毅然回到富贵⾝边，同他⼀起经历贫穷的⽇⼦。
  在富贵的⽼娘⽣病以后，他怀揣两块银元给母亲去抓药，不料想碰上国民党抓壮丁，富贵就这样稀⾥糊涂的被抓⾛，直到两个⽉后国民党部队被共产党打败充当俘虏被遣散回家。
  没成想回到家时⽼母亲已经⽣病去世了，这下就只媳妇、两个孩⼦和富贵⼀家四⼝。不幸的是富贵媳妇最后得软⾻病⽽死，他们的⼥⼉凤霞是个哑巴，⼉⼦为了救县长夫⼈失⾎过多⽽死，凤霞最后⽣孩⼦时⼤失⾎救治⽆效，凤霞的孩⼦因为太饿⽽吃了⼤量的⾖⼦⽽撑死，最后只有⼀头⽼黄⽜陪伴富贵共度余⽣。
  在这些最悲惨的事情发⽣在富贵⾝上时，他没有被⽣活打败，依然艰难的活着。⼈是为活着本⾝⽽活着，⽽不是为了活着之外的任何事物活着。
【篇五】⾼中⽣读后感范⽂800字
  哈姆雷特，⼀个⽣在戏剧⾥，⼜活在⽣活⾥，⼈性中的⼈物。他是具有⼈⽂主义典型性的象征，是⼀个经历痛苦后忧郁寡欢的⼈，是⼀个⼼怀昂扬热⾎激情却⼜犹豫不决的⼈，⽭盾是他的集中体现，思考和独⽩是他的表达，他⽤他特有的⽅式演绎着⾃我，演绎着这个王⼦的悲剧。
  对于⾃我的剖析，你总能在哈姆雷特的⾝上寻到蛛丝马迹。⽆论是关于⽣死意义的探寻，还是⾃我追求的抉择，哈姆雷特都独到的展现了⼈的发展的⽭盾。哈姆雷特的形象的设计就是这么神奇，⼀千个不同的读者眼⾥，便有着⼀千个不同的哈姆雷特的形象的体悟。
  他是丹麦的王⼦，所以他肩负着维护国家繁荣的义务；他是慈祥的⽗亲的⼉⼦，所以他必须肩负为⽗报仇的责任。压抑使他踯躅、犹豫、不断地深思、不断地⾃⾔，他总是⼀个⼈，朋友的背叛，爱⼈的失去，母亲的改嫁，⼀切都离他越来越远，他孤独的⾏⾛在⼀条复仇之路上。这样，他也只能更加抑郁，更加癫狂。原本的只是为了欺瞒叔叔⽽装疯，却早已不知不觉陷⼊了其中，就像⾯具戴久了，就会忘记⾯具之下的⾃⼰似的。曾经那个感叹世界是“负载万物的⼤地，是⼀座美好的框架，覆盖众⽣的苍穹，是⼀顶壮丽的帐篷，是⾦黄⾊的⽕球点缀着的庄严的屋宇”，感叹⼈类是“宇宙的精华，万物的灵长”，渐渐的在现实的改变中改变了。他对世界失去了信⼼，他眼⾥的世界，“只是⼀个不⽑的荒岬，只是⼀堆污浊的瘴⽓的集合”。⼈类不能使他发⽣兴趣，⼥⼈亦然。在哈姆雷特的⾝上，有⼈看到了不幸之后多思多虑、多愁善感的⼈，有⼈看到了⽣命微弱的光，有⼈感受到消沉如疾病难以摆脱的痛苦，亦有⼈看到过于犹豫⽽使⾏动迟缓的⾃⼰。哈姆雷特⾝上集聚了⼈性的复杂，演绎的⼈最本真的情绪。莎⼠⽐亚⽤他最擅长的情感的描绘和⼼理的刻画来展现哈姆雷特，造就了这个世界的悲剧之作。
  ⼈⽂主义是莎⼠⽐亚在这部戏剧中极⼒展⽰的，主⼈公哈姆雷特的忧虑的背后，流露着对理性、秩序和新的道德理想和社会理想的渴望。他是现实主义与浪漫主义的结合。丰富多彩的语⾔，性格分明的⼈物，使之不愧于莎⼠⽐亚悲剧的第⼀部。