一年级语文端午粽评课稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！我是XXX小学一年级的语文教师，很荣幸能够在这里为大家呈现我设计的《端午粽评课稿》。这是一堂旨在通过端午节的文化介绍和粽子制作活动，激发学生对传统文化的兴趣和热爱的语文课。
一、教学目标：
1.知识目标：
-了解端午节的由来和习俗。
-了解粽子的传统制作方法。
-掌握端午节、粽子等相关词汇的拼音和意义。
2.能力目标：
-
培养学生的阅读理解能力，通过阅读文章了解端午节。
-发展学生的听、说、读、写能力，提高语言表达能力。
-培养学生的合作意识和实践能力，通过制作粽子体验传统活动。
3.情感目标：
-培养学生对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
-培养学生的团队合作精神和互助意识。
二、教学重难点：
端午节文章
1.重点：
-学习端午节的文化知识，包括由来、习俗等。
-学习粽子的制作方法和相关词汇。
2.难点：
-理解端午节文化，提高阅读理解能力。
-运用学到的知识与实际操作相结合，制作粽子。
三、教学流程：
1.热身导入（5分钟）：
-利用图片和问答等方式引导学生回忆端午节有关的知识，如时间、粽子等。
2.学习端午节文化（10分钟）：
-通过多媒体展示，引导学生了解端午节的由来、习俗及代表物等。
-带领学生朗读相关词汇，如端午节、粽子、屈原等。
3.阅读理解（10分钟）：
-让学生阅读一篇简短的文章，了解端午节的传说故事。
-引导学生回答问题，检测阅读理解能力。
4.粽子制作（25分钟）：
-组织学生分组进行粽子制作，老师进行示范。
-学生通过合作完成一道简易粽子的制作过程，体验端午节传统活动。
5.总结归纳（5分钟）：
-邀请学生展示自己制作的粽子，并向他们问道端午节的相关知识。
四、教学手段：
1.多媒体展示：通过图片、视频等形式，引导学生了解端午节的文化知识。
2.阅读教学：通过阅读短文、回答问题，提高学生的阅读理解能力。
3.合作学习：学生分组进行粽子制作，培养学生的团队合作意识和实践能力。
4.提问引导：教师提问引导学生思考，激发他们对知识的热情。