浙教版小学信息技术三年级下册教学计划
全文共4篇示例，供读者参考
浙教版小学信息技术三年级下册教学计划 篇1
    一、教学目标
    中小学信息技术课程指导纲要中指出，小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
    小学阶段的教学目标主要有：
    1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
    2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
    3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
    4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
    5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
    二、教材分析
    本册是福建教育出版社出版的《福建省小学信息技术》系列教材的第一册，共 5课。其主要内容是初步认识信息技术和计算机系统，掌握鼠标键盘的基本操作。每课具体内容如下：
    第 课 生活中的信息技术（信息技术在生活中的广泛应用实例）
    第2课 电脑能干什么（计算机在生活中的'应用）
    第3课 电脑的组成（计算机的基本组成：硬件和软件）
    第4课 爱护电脑设备（如何爱护计算机）
    第5课 正确使用电脑（开始菜单，正确开机、关机）
    第6课 认识桌面（桌面图标操作，桌面属性设置）
    第7课 让鼠标动起来（鼠标的基本操作：移动、单击、双击、右击、拖动）
    第8课 认识电脑键盘（键盘的分区，键位认识，键盘指示灯）
    第9课 使用记事本（记事本文件的创建、编辑、保存）
    第 0课 基准键操作（a s d f j k l ; f和j的特殊点、键盘基本指法）
    第 课 上行键操作（q w e r t y u i o p）
    第 2课 下行键操作（z x c v b n m , . ）
    第 3课 大小写字母混合输入（caps lock和shift）
    第 4课 汉字输入（汉字输入法的认识、汉字单字录入）
    第 5课 汉字词组输入（汉字词组录入）
    教材以培养学生对信息技术的兴趣和意识为目的，以活动为中心，通过活动内容呈现基础知识和基本操作。活动过程是学生了解、体验信息技术的过程。
    三、教学方式
    三年级是学生接触信息技术课程的第一学期，对电脑操作还不是很熟悉，部分学生还是第一次亲密触摸电脑。但学生对信息技术课的兴趣比较浓，学习计算机的热情很高昂。所以，我必须抓住这一优势，认真抓好学生的兴趣特点，让学生逐步养成一个良好的学习习惯，为以后教学工作的顺利开展打下基础。
    本学期的教学主要采取教师讲授、任务驱动、学生自主学习、实际操作等多种方式进入学习，适当进行一些课堂评价。其中学生的自主学习和实践是最主要的，教师主要起引导、示范的作用。
    四、教学进度安排表
    略
浙教版小学信息技术三年级下册教学计划 篇2
三年级下册科学教学计划    信息技术是一门集知识性、操作性、实践性和探求性于一体的根底课程，所以应重视培育孩子的动手操作实践才能以及探求才能，到达手脑并用，同步开展的方针。小学信息技术教育的课程方针为：培育学生积极主动参加信息技术学习的兴趣，杰出的信息知道和必要的信息处理才能，健康担任的信息技术运用习气，引导学生学会运用信息技术支持学习和解决问题。小学生应先从培育兴趣爱好入手，只要对信息技术产生了稠密的兴趣，才有学习的动力。