三年级科学下册教学计划
一、教材简析： 
  　１、小学三年级科学上册教材根据国家教育部颁发的《全日制义务教育科学（3~6年级）课程标准》的要求来编写，这册教材着眼于学生科学素养的逐步形成，把知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观的发展融为一体，全面体现课程目标 。依据学生的年龄特点、兴趣爱好和认知规律，由近及远、由易到难、由具体到抽象，由简单到复杂逐步加深学习内容，逐步开放学生学习的空间，促进学生自主地多样化地学习。 
  　小学三年级科学下册教材共23课， 
  　2、重点：通过教学培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。 
  　3、难点：学生科学素养的逐步形成。 
二、教学目标及要求： 
　 1、德育：（1）教育学生学好科学课，掌握自然科学知识，将来更好地为社会服务。 
　（2）培养学生爱大自然，爱家乡，爱劳动，勇于探索的科学态度。 
  　2、知识：通过本学期的教学使学生了解生活中的食物；饮用水；身边的玩具；家养小动物等。 
  　3、能力：培养学生的观察能力，实验能力，归纳概括能力，动手能力。 
三、学生的知识现状分析： 
三年级下册科学教学计划
本班共有  名学生,其中成绩较好地约有15人,这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好能够主动进行探究；学习兴趣一般的约有15人左右，这部分学生也比较聪明，只是学习上比较懒惰，不太注意积累好的学习方法，不能积极主动的去进行科学探究活动；学习兴趣差的约有11人，这部分学生底子较差，学习态度不踏实，自卑心理严重，学习积极性不高，需要想办法改善他们存在的消极学习问题。 
　 　
四、教改措施： 
从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。
东门小学教师    汤祥云
2013年春