【一】活动背景
有人说老师是红烛， 有人说老师是春蚕。 老师默默地在自己的岗位上耕耘， 无私 地奉献着自己， 他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路， 用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明天， 他们是一可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，教师节活动方案 为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展老师，节 日快乐主题教育活动，有着重要意义。
此活动为期一周： 前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境， 开展有关教 师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日 演出的节目 在教师节当天，可以班为单位或者以年级为单位，开展让幼儿说说、 唱唱、 画画、 做做的形式， 慰问老师并向老师献祝福等， 以此使幼儿知道教师节， 了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
这些活动可以匡助幼儿丰富以下经验：
①每年的 9 月 10 日是教师节，是老师的节日。
②老师非常关爱小朋友们， 为小朋友的成长付出了辛勤的劳动， 我们应该恭敬老 师。
③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。
④了解教师节相关的知识和信息。
【二】活动组织
小班
1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角，初步了解老师的工作。
2.愉快地参预教师节的活动，产生爱慕老师的情感。
中班
1.知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的 意义。
2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。
3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
大班
1.知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛 苦和意义。
2.能斗胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。
(二)活动准备
1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。
2.制作并悬挂横幅老师，节日快乐。
3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。
4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录相机、照像机等设备。
5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。
6.鼓励家长与幼儿一起采集有关教师节的图片、录相等资料。
7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国 内教师节的庆祝活动。
(三)活动案例
★小班语言活动老师，您真好
活动目标
1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的 付出。
3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备：
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录相片段或者照片剪辑。
活动过程：
1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什 么?
2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录相里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。
师：谁能把这些本领表演给大家看呢?
幼儿展示所学的本领。
4.介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?
向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
★中班绘画活动我亲爱的老师
活动目标
知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。
学习画出人物脸部的特征。
激发热爱老师的情感。
活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 (见资料包)
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是 9 月 10 日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
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