小学四年级下册作文辅导后轻叩诗歌大门
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
    小学四年级下学期 我们要学写作文和欣赏诗歌了!
赞颂母亲的诗
    写作文和欣赏诗歌是不是听起来很高深呀?其实一点儿也不难,只要用心体会,并且多加练习,相信大家都能写出有趣的好文章,也能品味出诗歌的韵味哦。
    先说写作文吧!
    老师说,写作文最重要的是到一个富有感染力的"中心句"。什么是"中心句"呢?就是能把你想要表达的主要内容概括出来的一句话。比如,"春天来了""秋天的风景真美""我最喜欢吃巧克力了"等等,都可以作为"中心句"。
    有了"中心句"作开头,再根据中心句延伸出相关的细节和描写, 就可以把作文写全了。记住,写作文要有头有尾,开头要突出中心,结尾要圆满收束。
    老师还教导我们,写作文时要多观察生活,多用眼睛、耳朵、鼻子去感受身边的人和事,并且用心思考。因为写作文的素材就来源于生活,生活就是最好的老师。描写细致入微,会使作文生动有趣;发现事物的奥秘,会让作文增添智慧。
    比如说,我可以写"春天的校园"作为中心句,然后写一写春天学校里青草重展翠绿的样子,写一写落英缤纷在微风中打着旋儿,写一写孩子们在操场上嬉戏玩闹的情景......再用"春天的确是最美好的季节啊"作为结尾,这样就是一篇完整的作文啦。
    接下来说说诗歌欣赏!
    欣赏诗歌就像品尝美味的糖果一样,怎么会觉得难呢?
    老师讲诗歌首先要"会读",读准字音字调,把诗歌朗朗诵读出来。接着就要去理解诗歌的内容了,诗人想表达什么,诗的中心思想是什么。再者,就是要去体会诗歌的意境,领略诗人用文字勾勒出的画面,去感受诗人的情怀和情绪。
    老师还说,学诗歌最关键的是多读、勤品、细细体味。时间越长、体会就越深刻,就越容易爱上诗歌这门艺术了。就像品尝甘美的蜜糖,开始时只尝到一点点甜味,慢慢品尝就会发现醇
香浓郁,回味无穷了。
    比如那首大家都熟悉的《唐诗三百首·游子吟》:
    "孤帆远影碧空尽,
    唯见长江天际流。"
    这两句诗词描写了一个孤独的旅人在江边凝望着远方,远远望去只见一叶小舟在天边的江面上飘荡。读着读着,仿佛就看到了那片辽阔的江景,听到了江水的流淌。于是心里也会平静下来,随诗人一起去感受人生的寂寥和无常。
    所以学写作文和欣赏诗歌,是同样需要用心的哦。只要努力钻研,虚心向老师和书本学习,我们就一定能爱上写作和诗歌这两门艺术。相信大家都会成为小小的才子佳人的!
篇2
    小学四年级下册作文辅导后轻叩诗歌大门
    你们好!我是小明,今年10岁,就读于四年级。前段时间,我们班开设了写作文的辅导课,老师说这对提高我们的语文水平很有帮助。起初,大家都不太情愿,因为多了一门功课,很麻烦。但渐渐地,通过老师的引导,我们发现写作文真的很有意思!
    老师首先教我们观察生活中的点点滴滴。她说,身边朴实的事物往往蕴含着丰富的内容和感悟,只要用心体会就能激发我们无穷的想象力。于是,我开始留心打量路边的小草、天空中飞翔的小鸟,还有操场上奔跑嬉戏的同学们。这些曾经被我忽视的小事渐渐变得生动有趣起来。
    有了这些材料,我们就可以动笔写作了。起初,大家出现了各种各样的问题。有的写不出完整的句子,有的缺乏情节,有的观点单薄。老师非常耐心,一点一点纠正和指导我们。慢慢地,我们的作文开始有了起。
    最难的部分是表达情感。有时候,我们对某件事或某种景象有了感触,但就是说不出个所以然来。老师这时会建议我们读一读诗歌,用诗人优美的文字引导我们领会内心的感受。
    就这样,我阅读了不少诗歌,发现诗歌不仅有动人的语言,更重要的是能让我更好地认识这个世界。比如,我读了很多写春天的诗,原本我只觉得春天是暖和一些、花朵开放的季节,但通过诗歌,我更多地感受到了春的生机勃勃、阳光明媚的气息。
    渐渐地,我对诗歌有了浓厚的兴趣,不仅课上认真学习,课后也会自己一些诗歌品味。有时,我还会模仿诗人的写作手法,尝试着创作一些小诗小段。虽然水平很一般,但能借助诗的形式抒发自己的心情,这份体验很新鲜有趣。
    总的来说,通过这段时间的学习,不仅我的作文写作有了较大提高,而且对诗歌也有了初步的认识。我明白,学习语文不应该死记硬背,而是需要用心去体会和感受。只有这样,语文课才不会枯燥乏味,反而充满了乐趣。
    从现在起,我想继续沿着这条路走下去。在写作文的同时,也要多阅读优秀的作品,持续感受语言的魅力。也许将来,我也能创作出属于自己的好作品呢?不管怎样,语文之路才刚刚开始,我期待着未来会有更多精彩的发现!
篇3
    小学四年级下册作文辅导后轻叩诗歌大门
    你们好啊,我是小明。今天我要给大家讲一讲我最近的一件很有意思的事情。
    大家都知道,我们四年级上学期的时候就开始学习作文写作了。老师给我们出很多写作题目,有叙事文、说明文、记叙文等等。有时候写作文真的是让人头疼啊!不过通过老师的辅导和我们自己的努力练习,我觉得我的写作水平还是有一些提高的。
    就在上学期临近结束的时候,语文老师开始教我们认识和欣赏诗歌了。我第一次读诗歌的时候,觉得很神奇,词语虽然不多,但是能表达出丰富的意境和情感。我很快就被诗歌的魅力所吸引了。
    寒假的时候,我除了做老师布置的作业,还自己买了一本诗歌集,慢慢品味里面的诗篇。妈妈看到我对诗歌这么感兴趣,就给我讲解了一些诗歌赏析的方法。渐渐地,我不仅会背诵一些优美的诗句,也能自己尝试写一些小诗了。
    新学期开始后,老师宣布我们要开始学习诗歌写作了。我兴奋极了,这正合了我的心意啊!老师先让我们从欣赏名家作品入手,了解诗歌的基本特点。然后我们就开始动笔尝试创作了。
    一开始,我们写的都是一些很简单的小诗,就像小溪一样朴实无华。但老师还是很认真地批改和指导,鼓励我们不要气馁,保持热情。慢慢地,有些同学的水平提高很快,创作出了不少优秀作品。而我呢,一直在路上努力前行着。
    其实诗歌写作并不像看上去那么简单。首先要注意词语的选择和排列,让词语更富有音乐性。其次要注意铺陈意境,让读者有代入感。再者要注意押韵和节奏,这需要长期的练习。最重要的一点,是要有诗意情怀,把自己的真挚情感融入进去。