2015-2016学年冬日阳光朗诵——春夏秋冬
领读：付婷（1）；徐嘉琪（2）
1：敬爱的老师
2：亲爱的同学们
合：大家好！
1：读千古美文，同经典相伴。
2：诵中华经典，与圣贤同行。
合：开发区三小六（2）班经典古诗文朗诵——现在开始！
第一篇春之歌
1：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
2：可春天到底在哪里呢？
1：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？（女齐）咏柳【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
1：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？
（男齐）游园不值【宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春满园关不住，一枝红杏出墙来。
2：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
1：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草遥看近却无。”
2：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
1：春，稍纵即逝。（女齐）“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
第二篇夏之莲
2：莲花，乃花中之君子也。
1：莲花，美丽、纯洁、高尚，引来无数的文人墨客对它的赞美.
2：江南盛夏，小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
（女齐）江南
江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
（男齐）晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第三篇秋之月
2：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。
1：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。
2：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。
（男齐）水调歌头【宋】苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？
（女齐）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。
（全班合）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。1：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。
（女齐）静夜思【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡
第四篇冬之梅
2：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
1：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。
小学生诗朗诵
（男齐）墨梅【元】王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜，只留清气满乾坤。
（女齐）梅花【宋】王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
结束语
2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
1：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
（全班合）让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！