【2022吉林省】（原题，50分）
从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)
生活如诗，岁月如歌，温馨的家园。欢乐的操场，美丽的田野……生活中的每一个角落，一定都有你散落的诗行。教室里你埋头苦学的身影，家庭里你体贴关爱父母的孝行，生活中你想助他人的故事……都是你书写在时光长河里的美丽诗行，梳理过往，你会发现自己真棒！
请以“这里，我写下最美诗行”为题，写一篇文章。
作文要求：（1）有创意地表达出真情实感。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于500字。（4）文字和标点的书写要规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【审题立意】
本题考查全命题作文。 审查主题构思：分析导语，“生活中的每一个角落，都一定有你散落的诗行”暗示学生要从生活中选材。“课堂中你埋头苦学的样子，家庭中你珍惜父母的孝敬，生活中你帮助他人的故事……都是你在时间的流逝中写下的美丽诗行”诠释了主题中“最美诗行”的含义，即自己在生活中所做的一些正面的、积极主动，能体现自己的某种优良品质。要提示“梳理过去，你会发现自己很棒”这篇文章的主旨，表达对自己的肯定和赞美之意。
选材思路：主题具有明显的叙事性，因此文体应选择叙述句。在生活中选择自己所做的充满积极能量的活动。如材料中所提到的在课堂上苦读，帮助家长做家务，勇敢地帮助他人，还可以让自己走进自然，感受自然之美；努力学习，掌握了一定的技能，做了环保义务宣传员，在预防疫病时做了志愿者等。为了丰富文章内容，可以从不同的角度选材，紧扣“最美诗行”写出多个场景或事件。
从审题来看：题目中的“最美诗行”是文题中的关键的短语，中心词“诗行”即诗的一行，其实指的就是诗句或诗歌。“最美的诗行”即最美的诗句或诗歌。在此题目中，“最美诗行”是有比喻义的，是指意境最美的文字、情感最真挚的文字。文题中的“这里”是一个指示代词，指的某一时刻的处境与心境，即某一时刻的境遇。这种“境遇”可以是过去生活中的，也可以是此时此
刻在考场中的瞬间感受。”最美”说明所写的内容是自己记忆中最深刻的、一段时间以来最有感触的、最不能忘记的、最值得骄傲、最富于启示的。“诗行”，可以是一段勤奋学习的经历，可以是一次忘我的义务劳动，可以是一场隆重盛大的演出……
从立意来看：“写下最美诗行”即写下最美的诗歌，最美的诗歌，一定是抒发最真挚、最美好的情感，对写作对象抒发的应是欣赏、推崇、感激、赞美、怀念等美好情感。题目着眼于“育人”目标，聚焦“成长”主题。就是用自己的生活经历，回答出对于时代、对于社会、对于他人、对于榜样、对于自己的正确认识与评价，含蓄、艺术地表达出正确的人生观、世界观和价值观。
从选材来看：浮世众生，皆可入笔端。那么，要把美好的诗歌写给谁呢？题目中没有明确的交代，这样可根据不同经历、不同的理解能力，就能产生不同选材，不至于思维停留在同一层面，千篇一律。
可以把美好的诗歌写给自己，写给正在努力进取的自己，写给正在努力改变现状的自己，写给不同时期阳光向上的自己，写给孝顺父母、乐于助人的自己；也可以写给学校里的同学、老师；可以写给家里的父母、爷爷奶奶等亲人；可以写给帮助过自己、关心自己成长的邻居；
可以写给社会层面的人物，如抗疫工作中辛勤付出的医护人员，志愿者等；也可以写给在岗位上认真履职的交警、环卫工人、公交司机等平凡的工作者；可以写给战斗英雄、科学家、为国争光的运动员等有社会影响力、有社会知名度的人；也可以写给社区、班级、学校、家乡、祖国等值得自己感恩、赞美的团队或集体。
作为生活在家庭和学校、社会中的中学生，从小到大，每天都在“写下诗行”：幼儿园牙牙学语时，你就学会了把美味和长辈分享；小学时的夏令营活动中，你曾主持了一场篝火晚会；上初中后，你担任数学课代表，带领班级同学参加数学竞赛获得一等奖；在敬老院，你和班干部一起打扫卫生，给爷爷奶奶们表演文艺节目……就是这一次次“写下最美诗行”的经历，缤纷了我们的生活，慰藉了我们的心灵，启迪了我们的思想，丰富了我们的人生。
写作时，最好把“我”在写下诗行过程中的感受描述出来，这样文章的主题会更加鲜明。
从行文来看：会讲故事，语言要优美。考场记叙文的结构，主要有两种，一种是块状结构，一种是线型结构。可以写一人一件事，也可以写一人两三件事，也可以写两三人两三事。在叙事时，要注重细节描写，语言要美一些，要注重抒情，这样的文字才能准确诠释题目中的“最美诗行”。在语言的表达上适宜采用叙述、描写为主，穿插抒情、议论的表达方式。在
形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉。如运用题记，用精练的语言概述“写下最美诗行”对于每个人的重要意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述自己某次“写下最美诗行”的过程和真切感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己十几年人生经历中怎样努力书写最美诗行的。无论选择哪种形式，写作时最好运用恰当的细节描写来为突出中心服务，让“写下最美诗行”的过程更真切、更感人。
下面块状结构示例：
细数枝叶间流转的阳光，聆听宁静中独有的天籁，让目光随着蝴蝶的清影翩跹，让美好溢满记忆中的时光。每每想起与您相处的岁月，我内心里就有一种情感的冲动：我要为您写下最美的诗行。（万能开篇+点题）
老师，我要为您写下最美的诗行，阴雨的天气里，是您温暖了我的心房。（总括+点题）
放学了，人散了，只有我孤伶伶地站在学校门口等待家长。不知何时，天空中的雨淅淅沥沥地下了起来。就在这时，校园中奔出的那个熟悉的身影为我添了几丝暖意。是您，老师，您
为干脸上的水，为我打起雨中的伞，为我搓着早已冻红的小手。您把我搂抱在怀里，一股暖流涌上心头，我觉得自己是在春风的田野里奔跑，阳光正在暖融融地包围着我。您关切地问着我冷不冷，那关爱的话语中分明传递着最美好的感动。雨淅淅沥沥，情缠缠绵绵。这份感动温暖了我的心田，温暖了那个雨天，温暖了这段温馨的时光。（描写）
赋笔吟笺，在这里，我为您写下最美的诗行，我要向您抒发最真的情感：谢谢您，我的老师。您像一束冬日暖阳，温暖了我小小的一方世界。（抒情+点题）
【满分作文】1
这里，我写下最美诗行（1）
翻开名为“青春”的本册，如诗般的回忆在微微泛黄的纸张上透着油墨香。我寻寻觅觅着最动人的篇章，忽而翻到一页，不禁惊觉：这里，我写下了最美诗行。（万能开篇）
草草杯盘共笑语，昏昏灯火话平生。
仲夏的晚风拂进窗来，在姥姥家的木桌前，我们一大家子围坐，聊家中趣事，谈社会新闻，
忆悠悠往事。不时用筷子夹起姥姥亲手做的家常菜，抿入嘴中，虽不惊艳，贵在亲切。我知道长辈们勤俭持家或供养一家老小的不易，便以那些笑话和趣闻，抚平他们紧皱的眉头，化解他们郁愤的心结。长辈们赞许欣慰的目光和放松的朗笑流入我的心底，化作了溢满亲情的诗行。这是我用孝心写就的最美诗行。
奇文共欣赏，疑义相与析。
下课时间，窗户内外却是一样的人声鼎沸。原来，是教室里的同学们正三五成地讨论难题，我也是其中之一。我从不留有“后手”，总是把自己的见解一一说明。我一手卷起练习册，一手执笔，一丝不苟地划下题眼，再用清晰明了的语言娓娓道出思路。见身边同学双眉皱得老紧，我便又在草纸上步步演算，直到说明白了方肯罢休。同学们顿悟的模样和感激的话语汇入我的心房，化作了溢满友情的诗行。这是我用热心写就的最美诗行。
晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
无数个书声琅琅的清晨，和无数个笔耕不辍的深夜，延续又延续，成了我坚持不懈的无上荣光。曾经纷至沓来的考试测验，铺天盖地的习题试卷，似乎要磨灭我眼中的星光。但是，我
通红的中指茧抗下了阵阵疼痛，我乌黑的眼窝抗下了困意潮涌，我便也要抗下那些磨难、那些苦楚。因为，星光不负赶路人，时光不负有恒人。最后，达成目标的喜悦充盈我的心田，化作了溢满自豪的诗行。这是我用恒心写就的最美诗行。
微风卷起书页，吹散了飘渺的往事，可那些最美诗行，总会在岁月的深处熠熠发光。如诗般的青春岁月，永远值得珍藏。
【满分作文】2
这里，我写下最美诗行（2）
在生活中，我们经历了许多，就是这一次次“写下最美诗行”的经历，缤纷了我们的生活，慰藉了我们的心灵，启迪了我们的思想，丰富了我们的人生……（万能开篇）
正值初一升初二的暑假，我们一家三口来到了秦皇岛，准备在这里度过一个愉快的假期。我来到这里，准备练习马术并参加一场马术比赛。
坚持练习，写下最美诗行。为了能够参加马术比赛，我每天都会在马场花费半天练习。我踩
着脚蹬上了马，拿好缰绳和马鞭，开始慢步2圈。随后我便开始快步，“起坐、起坐、起坐”，我心里默默喊着。然而我的两个脚腕总是感觉到火辣辣的疼，脸也被憋得通红。几束阳光透过玻璃洒在马场的沙地上，其中有一束却精准的打在了米乐的脸上，只见她的鼻子正大口大口的呼吸，嘴巴里直吐白沫，我心里咯噔了一下，米乐都被累成这样，却仍在听我的指挥，没有一丝懈怠的样子，我拍了拍她的颈部，她兴奋地抬起头，继续快步。我也吸取经验教训，脚后跟往下踩，脚尖往里，随着教练的口号声“起坐、起坐、起坐”，我逐渐掌握好了节奏，脚腕的疼痛也渐渐减轻了。我在马场开始训练时写下最美诗行。
激情比赛，写下最美诗行。盼望着，盼望着，比赛的日子终于到来了。我早早的起了床，换好装备，来到马厩，把米乐牵出来，跳上马背，奔向比赛场地。啊——怎么这么多人呀，我一下子慌了神。训练场上人山人海，马都没处跑。“这么多人参加比赛，我可能只能拿个倒数了吧……”想到这里，我不禁倒吸一口冷气，心怦怦直跳。轮到我上场了，我深吸几口气，开始快步，快步几圈后，我开始前倾，然后便开始跑步，走S形、跨障碍……就这样，眨眼之间，一个小时飞快地过去了，我和米乐顺利地完成了比赛。我绽放在马术比赛中去写最美的诗行。
迎接胜利，写下最美诗行。到了宣布比赛成绩的时刻，我的心率已经到达了120，汗水顺着脸颊流到耳边，“第一名：黄子睿！”在那一瞬间，我蹭的一下跳了起来，和肖教练、米乐紧紧地相拥在了一起。我迈着大步回到马鞍房，脱下护甲，只见衣服紧紧地贴在我的身上，我的前胸、后背都湿透了，但我一想到米乐那英俊的身姿、肖教练那微笑，我心里别提有多高兴了。在马场，在那一瞬间，我已经写下了最美的诗行！
在马场，我写下最美诗行，写下我与米乐的最美诗行，写下我与肖教练的最美诗行，更写下我与动物、我与我的同类、我与大自然的最美诗行！（升华主题）
【满分作文】3
这里，我写下最美诗行（3）
在那之前，我从未在这里写下最美诗行。我总是认为引体向上是无比困难的。在没尝试过之前，我一直不相信这里会给我带来与众不同的感受……（万能开篇）
在伤痛的逼迫下，我希望可以写下最美诗行。接下来的一周，我每天一放学就抓着杆子不放，同时手臂发力，我原以为能轻松地做起一个，但事实却狠狠的给了我一巴掌，即使我使
出了吃奶的劲，也无法做起一个甚至无法让胳膊弯曲一下。我万分沮丧，同时又暗下决心，三周之内一定要拉起一个。在这单杆下，我期待书写出最美诗行。
努力从未停歇，我渴望写下最美诗行。从那天之后，小区的单杠前总能看到我努力的身影。高强度的训练，我的指头变得又粗又长，且每一根指头里外都是茧皮，圆圆的指头肚儿如半个蚕茧上安了个指甲，整个看起来像一个个脓包，又沉又硬。尽管，每天训练的非常累，但我知道，在这里，我终将会写下最美诗行。
克服困难伴随着进步，我终于书写出最美诗行。我站在单杠前，奋力一跃，轻松抓住单杠。我往后小幅度屈膝，身体前后摆动。随后摆动到后方最高点时顺势屈膝，在顺势前摆的过程中，身体将要达到杠的正下方的时，腿部急停在正前方，腰部在那一瞬间发力，双手顺势往上拉杠，使肘关节弯曲，将下巴高过杠面，一个，终于实现零的突破，也写下最美诗行的首句。下杠时双臂缓慢弯曲，身体慢慢还原到启动状态，然后顺势将双膝盖弯曲，再借力完成下一个动作，继续二个、三个……。我感受到一句句书写最美丽诗行的成就感……
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