学校阅读教学工作方案
一．指导思想
实施素质教育，加强阅读训练与表达训练。努力提高师生的阅读与表达能力，关注学生终生发展，全面提高语文学习水平。
二．任务与要求
本学期要求师生一起参加阅读活动，教师带领学生阅读。教科书以外的书籍。以《小学生学习报》看科学。阅读与表达以书为主。共同提高师生阅读与表达能力。
三．方法与措施
1.本期要充分利用课余时间。早晚节假日等组织师生进行阅读共同探讨知识的奥秘，感知世界，感悟人生。
2.要求师生在阅读的同时摘录书中妙词佳句及优美段落。然后写出自己的感悟文学。师生共同演讲交流读书体会。
3.在阅读的基础上勇于实践，每班要有学生习作集。（3—5年级）
4.班级每月要进行一次测评，学校每学期在期中，期末考试前组织两次策评。并评出教师读书模范和学生读书标兵，进行表彰。
5.根据学生自报，家长自荐情况，每学期要评出书香家庭。取得社会的广乏支持。
奖惩制度
为了激励先进，鞭策后进，在开展活动中能按照乡校统一布置和要求，成绩突出的学生和教师给予名誉奖和物质奖。教师在年度考核中，增加2—3分，并作为评选模范教师的条件之一。学生阅读方面突出的作为读书标兵  的条件之一。并给予一定数量的物质奖。
小学生学习报对工作不负责任，应付差事。在阅读教学策评及材料上交不及时的。除给予批评外，罚目标管理2—3分。