腿抽筋吃什么好
华语辩论教后反思
《孙权劝学》是一篇简短的文言文，故事浅显易懂，人物形象鲜明。尤其是人物的对话描写，更能引领学生进入情境。因此，在教学设计时，我把学习目标定位于在诵读中理解内容，感悟人物。
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第一环节：读准字音和节奏。自主诵读并展示：让学生读准字音、节奏。此环节学生的个别读，男女生PK萧全读，表现精彩，赢得了学生的热烈掌声。
第二环节：读懂内容和文意。自主译文，合作质疑。在本环节中，组内交流积极，但学生提出疑问较少，学生解疑到位。对于文中的疑难点，老师的点拨不够多。此环节处理较仓促。
钓鲤鱼配方第三环节：读出语气和性格。此环节学生的分角朗读很精彩。但是在揣摩人物的语气和性格时，用时太少。
总之，本节课，我感觉在调动学生积极参与方面是不错的。学生的表现很出。不过，作为一名老教师，自己在课堂语言的出彩，各个环节的过渡衔接方面还需再完善。黄鹤翔九妹mv