大班数学：《认识整点》教学设计
活动目标：
1、仔细观察钟面探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。
2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。
活动准备：
钟面四个（7：00 8：00 9：00 10：00） 模型钟一个。
活动过程：
一、 讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣。
二、 和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性。
1、 小明去秋游了吗？怎么没去成？
2、 他应该几点钟起床？他是几点钟 起床的？
3、 小明到幼儿园是几点钟？
4、 为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？
（讨论时教师及时出示四个钟面）
三、 探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点。
1、 单独指一个钟面，认识分针、时针。
提问：钟面上有什么？
这两根针一样吗？有什么不一样？
教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针。
教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认。
2、 一四个钟面上的共同点，藏着什么秘密
师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点时候，分针都是指着谁？
小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟。
3、 教师指钟面，请幼儿说出整点时间。
四、 教师拨时钟，幼儿指出错误。
教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿。
五、 出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间。
请个别幼儿拨时钟，大家说一说是几点钟。
活动延伸：
我的时间我做主（请幼儿设计周末我要怎么安排我的时间。如：早上7点起床，10点看动画，下午4点逛超市，晚上8点睡觉….）。
故事：小明的秋游
小明是幼儿园大班的小朋友，他非常喜欢看动画片，《奥特曼》、《宝莲灯》、《大头儿子小头爸爸》……都是他爱看的片子。今天晚上，他又缠着妈妈放VCD，《大头儿子小头爸爸》还有4集就看完了，他想把新故事在秋游时告诉朋友们。妈妈说：“小明，早点睡吧，明天8点你们要去秋游，睡晚了，早晨起不来，要迟到的。”
动画片大头儿子小头爸爸啊，秋游是小明盼望了很久的活动，想到秋游，小明真兴奋。可还有4集动画片没看呢，那可是他最爱看的动画片，不知大头儿子和小头爸爸还会做什么有趣的事儿，小明实在忍不住，他对妈妈说：“我保证，明天7点起床。”看了一集又一集，不知不觉已是晚上10点钟了，小明喜滋滋地上床睡觉了。
晚上，小明梦见自己和大头儿子一起去秋游，在公园里和小伙伴们一起游戏，真带劲！这一晚，小明睡得很香很香。第二天早晨7点钟，妈妈叫小明起床，可怎么也叫不醒他，等小明醒来，已是8点了。8点钟小朋友们都已排队上车了，昨天老师告诉小朋友：8点钟要准时到幼儿园。这下可把小明急坏了，他早饭也顾不上吃，就吵着要妈妈快骑车送他到幼儿园。妈
妈带着小明，骑得满头大汗，可到幼儿园时，幼儿园里一片寂静，小朋友早在8点钟就出发了。小明急急地问妈妈：“现在几点钟？”“9点钟了，你迟到了1个小时。”任凭小明怎么哭、怎么闹，他也没办法赶上和小朋友一起秋游了。
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