一、教材分析
二、教学目标
1.学生了解人类与环境的关系；
2.学生了解如何建造舒适、美丽的生活空间；
3.学生能够从环境中到诗意的栖居。
三、教学重点难点
1.如何理解人类与环境的关系；
2.如何建造舒适、美丽的生活空间；
3.如何从环境中到诗意的栖居。
四、教学方法
1.情景法：通过生动的图示与实例使学生更好地理解人类与环境的关系；
2.讨论法：利用小组讨论的形式，让学生分享自己的栖居体验与感受；美丽生活
3.案例法：通过案例分析，让学生了解如何建造舒适、美丽的生活空间。
五、教学过程
一、引入
1.出示环境与人居的图片，与学生讨论图片中人类与环境的关系；
2.通过图片引导学生思考：人居与环境是什么关系？如何建造舒适、美丽的生活空间？如何从环境中到诗意的栖居？
二、学习过程
1.人类与环境的关系
（1）环境是人类赖以生存的基础，人类应该爱护环境、与环境和谐共存；
（2）环境对人类的发展有重要影响，如气候、土壤、水源等；
（3）人类活动对环境也会有影响，需遵守环境保护法规。
2.建造舒适、美丽的生活空间
（1）空间概念：要素包括颜、材质、光线、空气、声音等；
（2）建筑设计：要考虑空间的实用性、美观性与环保性；
（3）绿建筑：要在设计中考虑节能环保与可持续发展。
3.诗意的栖居
（1）人们追求的并不是物质上的满足，而是内心的平静与安宁；
（2）栖居不仅是居住的场所，还是内心与环境和谐的体现；
（3）从环境中发现诗意的栖居要通过放松心态、保持内心平和与外在与环境互动等。
三、练习
1.小组讨论（15分钟）
以自己常去的一个或一些场所为例，分析这些场所的环境与安排，为什么会让人感到舒适和愉快？
2.案例分析（20分钟）
分析最近流行的绿建筑概念，探讨绿建筑的设计意义以及对环境保护、社会发展的影响。
四、总结
1.通过本课学习，你了解了人类与环境的关系；
2.你了解到如何建造舒适、美丽的生活空间；
3.你了解到如何从环境中到诗意的栖居。
六、板书设计
1.人类与环境的关系
2.建造舒适、美丽的生活空间
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