2023年5月湖北省武汉外国语学校（武汉实验外国语学校）
中考模拟语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
废弃物文明
①在我小时候，自行车可算是家里的稀罕物事。我爸妈1976年结婚，当时自行车、手表、缝纫机是结婚时的“三大件”。爸爸对他那辆“永久”自行车的珍惜，按我妈的
戏谑，简直超过家庭成员。恐怕现在大部分家用轿车都难以享受这种待遇——它很少受
风吹日晒，万一雨天沾了泥，那回家更是非仔细擦洗不可。这辆车他足足骑了十多年，在好多年里都光洁如新。这并不只是我家如此，几乎是一代人的记忆。北京一位妇女赵
湘源就是因为攒下来的东西都舍不得扔掉，以至于家里堆满了杂物。她的儿子、当代艺
术家宋冬为此曾将这山积在家的物件以“物尽其用”为名整理展出，让观看了这一展览
的许多人都默默流下了眼泪。
②并不奇怪，在经历过这些的父辈眼里看来，我们这一代的很多做法与其说是“消费”，不如说是“浪费”。我自己也读过很多社会学理论，印象尤其深的是齐格蒙特·鲍
曼抨击说现代工业文明是一种“废弃物文明”，有意制造得不那么坚固耐用，因为只有
这样才能让人们不断地弃旧换新，从而有足够的需求推动生产进行下去——但这随之又
造成了弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的大量垃圾。
③这些观点的潜在影响让我有意无意中偏向一种道德立场——消费主义是欲望泛
滥的结果，而应对当下的环境灾难负责。但修车的经历却在无意中启发了我从另一个视
角看待问题：人们之所以倾向于弃旧换新，与其说是因为欲求过度，倒不如说是经济理
性的必然结果。在我父母那个时代，物品很昂贵，而劳动力成本却很低廉。70年代末
一辆永久牌自行车需要200元，而我父亲的月工资只有33元，这需要他不吃不喝整整
半年才能买上。这样一种社会形态，势必是“物尽其用”，注重循环再利用的。
④在中国，消费主义还是近二十多年来才在发达城市逐渐显现的新现象，年轻一代
确实更大手大脚、也更容易喜新厌旧。这当然是因为人们日子好过了，但却未必是因为
道德败坏了，倒不如说是因为一个简单的经济学原因：随着工业化的迅猛发展，制成品
相比起收入日益低廉，而与此同时，人力成本却越来越高。在这种情况下，修补已逐渐
变得“还不如买个新的”合算了。像这样的社会结构性变迁，单靠个人“忆苦思甜”是
无法对抗的，至少到目前为止，没有哪种文化、哪个国家在现代化过程中能对此免疫。
⑤也只有到了此时，全社会才会逐渐兴起一种新的意识，认识到我们必须在垃圾吞没我们之前，到循环再利用的办法——但此时循环再利用已经不是为了节俭耐用了，而是出于一种对环境和子孙后代的责任心。毫无疑问，要解决“废弃物文明”带来的问题，我们有必要反思观有的生活方式、消费习惯和随之而来的理念，但对一个尚未真正富裕的社会来说，想要人们多付出经济成本去过一种更“环保”的生活，很可能对大多数人没有太大吸引力。在这方面，顺应经济学逻辑，由国家对制造业设定环保的基本生产标准、鼓励绿经济、使循环再利用成为有利可图的产业，恐怕才是更有效的。这并不是推卸普通消费者的责任，而只是人性的基本现实：如果一件事有利，那么让人们接受要容易得多了。
（文／维舟，根据命题需要有删改。）1．下列关于“废弃物文明”的理解，不准确的一项是（）三叶草的春天
A．现代工业文明是一种“废弃物文明”。
B．它主张工业生产的目的就是制造并不坚固耐用的产品
C．它鼓励人们不断弃旧换新，用需求推动生产。
D．它容易造成弥漫于社会的消费主义、物质第一，以及难以处理的垃圾。
2．下列对“年轻一代确实更大手大脚、也更容易喜新厌旧”根本原因，分析最准确的一
项是（）
A．日子好过了，人们欲求过度。
B．年轻人不像老一辈那样勤俭节约。
C．年轻人思想上认为修补“还不如买个新的”合算。
D．社会发生了结构性变迁。
3．针对“废弃物文明”带来的问题，真正有效的举措是什么？
阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
养蜂人
①5年前，何苏买回两箱蜜蜂，开始在山里老家养蜂。
②父母不明白40岁的女儿为何突然对这种工作有了兴趣。想吃蜂蜜，随处可以买到，何至于自己动手来养蜜蜂？养蜂很苦，要戴斗笠、挂面罩，再热的天都要穿得像击剑手一样，把面罩的下摆严严实实地掖进衣领里，然后戴上双层棉布手套。在翻动蜂箱、添加作为饲料的白糖时，要小心避让蜜蜂；在收获蜂蜜时，要让蜜蜂意识到这只是一种有限度的索取。总之，这是件冒险的事。
③何苏本是一名基层公务员，平时工作繁忙而辛苦。这几年，孩子上了寄宿学校，
父母也年过70岁，回到了老宅养老。何苏不放心老人，周末经常独自驾车返乡，帮父母整理菜因，打扫庭院，尽享天伦之乐。父母身体还算硬朗，原本想独生女回到老家能休息调养，并不想让她奔波养蜂。可何苏坚持要养蜂。
④这里的大部分山地都种植了翠竹与茶叶，开花植物不是每季都有。为了让小蜜蜂有食吃，何苏经常要
上网查询省内的蜜源植物都在哪里，什么时候开花。春天有油菜花、荆条花、苜蓿花，夏天有萱草花、薰衣草、三叶草、马齿苋、木兰，秋天有桂花与糯种晚稻，哪儿出现盛花期，何苏就带着她的蜂箱，驾着她的汽车，去蜜源地附近借宿或野营。
⑤有时，父母会与她一起遂花而行。老人们由衷地感受到了浙西山区和浙东平原的山清水秀。花是好看的，花粉也令空气中饱含着痒酥酥的香味。可是，何苏总穿得像个太空人，戴着护目镜，捂得满头是汗。她又不喜欢吃甜食，收获的浓稠蜂蜜都要倒贴快递费，哥给远方的亲友，父母怎么也想不明白她这是何苦。
⑥何苏却不理会父母的担忧，寒来暑往，她将两箱蜜蜂逐渐分扩张，养到了6箱。为了搬运蜂箱，她把代步的两厢车，换成了SUV。
⑦有一日，父母终于不再劝说了，因为何苏送给她一本手绘的日历。那是何苏与出版社的美编一同创作的，里面的好多句子让他们心动不已，例如：“大雨忽临，我的蜜蜂，你在哪一朵丝瓜花下躲雨；你小翅膀上驮着的五彩花粉，被彩虹收去了没有？”“当这世间再无野蜂飞舞，当所有的花粉都空自等待，秋天将会半瘪了嘴，所有的果实都会缺了牙，没了五彩斑斓的生气。”
⑧他们逐渐明白，蜜蜂在浙江乡村的生态系统里扮演着怎样的重要角。如果蜜蜂越来越少，秋天将会像失去了半边牙床的老妇人一样，果实减产，稻穗半欠，自然界收获的光彩，至少会失去一半。一个人
业余养蜂的力量虽小，但如果对蜜蜂的怜惜可以被更多的人感知，也许会激励周围的人，为复苏天然生态做一点事。善待蜜蜂，也许比少用含塑料微粒的磨砂膏和洗面奶更重要，比尽量依靠地铁和共享单车低碳出行更重要。
⑨70多岁的母亲和父亲终于一同接受了何苏养蜜蜂的举动。何苏加班的时候，他们还帮着照料蜜蜂，就像很多父母帮忙照料子女的宠物一样。母亲亲手缝制了带轻柔面纱的宽檐帽，与父亲一同戴上，去庭院里照看蜜蜂。他们还用杉木板和成片脱落的梧桐树皮，为蜜蜂搭了一个遮雨篷。
⑩最近，母亲拍了一个小视频传给何苏看。视频里的她一面检查蜂箱，一面说：“靠近蜜蜂时，你最好宁神静气，这样，烦躁的蜜蜂也会感知你内心的平静，它在空中飞舞的轨迹也会变得规律起来。养蜜蜂也是修身养性。女儿，你调去做街道上的纠纷调解员5年了，我终于明白，你为什么要养蜜蜂。”
（文／明前茶，根据命题需要有删改。）4．阅读第②段，简要概括养蜂为什么是件冒险的事？
5．阅读④-⑥段，简要概括何苏为养蜂做了哪些努力？
6．阅读⑦-⑨段，请简要回答父母为何终于接受何苏养蜜蜂。
7．阅读第⑩段，结合全文，简要概括何苏执意坚持养蜂的原因。
二、名著阅读
阅读《骆驼祥子》节选部分，完成下面小题。
一直到半夜，他还合不上眼。希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼忽然哀叫了两声，离他不远。他喜欢这个声音，像夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀，又觉得有些安慰。
远处有了炮声，很远，但清清楚楚的是炮声。他不敢动，可是马上营里乱起来。他闭住了气，机会到了！他准知道，兵们又得退却，而且一定是往山中去。这些日子的经验使他知道，这些兵的打仗方法和困在屋中的蜜蜂一样，只会到处乱撞。有了炮声，兵们一定得跑；那么，他自己也该精神着点了。他慢慢地，闭着气，在地上爬，目的是在到那几匹骆驼。他明知道骆驼不会帮助他什么，但他和它们既同是俘虏，好像必须有些同情。军营里更乱了，他到了骆驼——几块土岗似的在黑暗中趴伏着，除了粗大的呼吸，一点动静也没有，似乎天下都很太平。这个教他壮起点胆子来。他伏在骆驼旁边，像兵丁藏在沙口袋后面那样。极快的他想出个道理来：炮声是由南边来的，即使不是真心作战，至少也是个“此路不通”的警告。那么，这些兵还得逃回山中去。真要是上山，他们不能带着骆驼。这样，骆驼的命运也就是他的命运。他们要是不放弃这几个牲口呢，他也跟着完事；他们忘记了骆驼，他就可以逃走。把耳朵贴在地上，他听着有没有脚步声儿来，心跳得极快。不知等了多久，始终没人来拉骆驼。他大着胆子坐起来，从骆驼的双峰间望过去，什么也看不见，四处极黑。逃吧！不管是吉是凶，逃！
8．请用简洁的语言概括选段内容。
9．请根据选段内容，概括祥子的性格特点，两点即可。
三、选择题
10．阅读下面的古诗，完成题目。
江楼晚望
【唐】杜牧
湖山翠欲结蒙笼①，汗漫②谁游夕照中。
初语燕雏知社日，习飞鹰隼识秋风。
波摇珠树③千寻拔，山凿金陵万仞空。
不欲登楼更怀古，斜阳江上正飞鸿。
【注】①蒙笼：草木茂盛。②汗漫：广远无涯。③珠树：神话传说中的仙树。
下列对本诗的内容和情感的理解，不正确的一项是（）
A．首联写诗人极目所见，潮山苍翠一。面对如此美景，因无人同游而顿生孤独之感。B．颔联写燕知社日、鹰识秋风，意在表明人生在世，应有自知之明。
C．颈联写金陵城上的古树已有千寻之高，江水拍打着金陵古城墙，金陵的山虽有万仞高，但空有天险，王气已收，一片空寂。
D．尾联“不欲登楼”，正话反说，本不想登楼怀古，怕引起伤感之情。然而眼前所见之景，夕阳一落而不见，飞鸿一去而不返，自然引发了无限悲愁。
四、课外阅读