济南的秋天
老舍
①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜不同，方向不同，高矮不同的山，在秋中便越发的不同了。以颜说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰深，比黑浅的颜，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各
条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷儿。山顶上的儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜不同还不重要，山腰中的颜不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩，轻轻的抹上一层各俱全而全是淡美的道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉—到处是泉，有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜。哎呀，济南是“自然”的Sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿，除了上帝心中的绿，恐怕没有别的东西能比拟的。
这种鲜绿借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋秋声，是济南，是诗。
1.这是一篇写景抒情的散文，先总写出济南秋天是诗境的，然后再分别描写济南秋天的____________和_秋天的文章___________，脉络清晰，层次分明，字里行间充满着____________________________________之情。
2.将第④段中画线的句子“哪儿的水能比济南？”改为“哪儿的水都比不上济南。”好不好？为什么？
3.《济南的秋天》和《济南的冬天》两篇文章中都描写了水藻，其作用分别是什么？
只说水中的绿藻吧……羡慕死诗人呀！（《济南的秋天》）
水藻真绿，把终年贮蓄的绿全都拿出来。天儿越晴，水藻越绿，就凭这绿的精神，水也不忍得冻上。（《济南的冬天》）
4.第⑤段中画线的句子，在结构和内容上有什么作用？
五、答案：1.山（山景）；水（水景）；热爱和赞美（陶醉）
2.不好。原文是反问句式，更有力地抒发了作者对济南水的喜爱与赞美，感情彩更加鲜明。若改为肯定句式，语意虽然相同，但语气不如原文强烈。（意思对即可）
3.《济南的秋天》写水藻是为了侧面突出秋水清澄、甜美的特点，表现出济南秋天的诗境。《济南的冬天》写水藻是为了衬托冬水绿的特点和济南冬天温晴的特点，表现出济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。（意思对即可）
4.结构上：总结全文，照应开头，使文章结构更严谨。内容上：画龙点睛，点明文章主旨：济南的秋天是诗境的，表现了作者对济南的赞美和热爱之情，给人以回味的余地。（意思对即可）
解析：1.考查对文章内容及情感的赏析。解答此题阅读全文，了解主要内容，理清文章的脉络层次，根据题干提示到对应的答题区间，抓住关键语句提炼概括。第①②段总写“济南的秋天是诗境的”，第③④段围绕“诗的境界中必须有山有水”展开描写，第③段“那么，请看济南吧。那颜不同，方向不同，高矮不同的山，在秋中便越发的不同了”主要描写了济南的山上景；第④段“再看水”，主要描写济南的水景。文章最后段总结全文，“那中古的老城，带着这片秋秋声，是济南，是诗”表达了作者对济南的喜爱和赞美之情。据此分析即可。
2.考查反问句式的赏析。首先明确“哪儿的水能比济南”是反问句式，“哪儿的水都比不上济南”是陈述句式。反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句在语气上比陈述句更加肯定有力，既能强调，又能表达强烈的感情。“哪儿的水能比济南？”表达了作者对济南的热爱和赞美，感情更强烈，而陈述句式就表达不出这样的效果。
3.考查对文章内容的理解。解答此题要根据全文的内容和具体语境及主题感情理解分析。“只说水中的绿藻吧……羡慕死诗人呀！”出自《济南的秋天》第④段，结合本段内容理解描写水藻的作用。“以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？”“不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜”这段主要在描写赞美济南水的清澈，甜美。“鲜绿借着水的清澄显露出
来”“这些绿藻是自己享受那水的甜美呢”描写水藻的绿是衬托水的清澄和甜美。“水藻真绿，把终年贮蓄的绿全都拿出来。”突出冬天的济南水温暖、不结冰、碧绿的特点。写出济南的冬天温晴的气候特征，绿象征着生命生机勃勃表现出济南冬天的无限生机和在冬天孕育着的朦胧春意，体现了作者对济南的冬天的喜爱之情。
4.本题考查句子的作用。此题可从内容和结构两方面分析。结构上：与文章第一句“济南的秋天是诗境的”呼应，使文章结构完整，内容上：总结全文，点明主旨，表达作者对济南秋天美景的喜爱；作者不仅仅喜爱秋天的季节，更喜欢济南秋天地间、山水间的清明、温暖和香味，表达了作者对济南特殊的喜爱之情。