小学语文毕业总复习之作文写作措施
   
    构思，指是怎么样按照题目规定写成一篇文章思维过程。它波及审题、立意、选材和布局等几种内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信息思索过程，是一项十分艰难思维任务。怎样进行更好地构思呢？
    1、审题：
    审题是作文中关键环节，这里面“题”不仅指命题作文中文题，也指半命题作文、有提醒规定和给材料作文中“题目或阐明”，即写作规定。只有弄清题意，才能做到有放矢，按规定确定中心，选料，组织构造，写出合乎规定文章。否则，也许导致写作失败。
    （1） 审清题材
    咱们接触大多是记叙文。重要波及写人、记事、写景和状物四类。审题要先出题目中心词、重点词，进而确定要写重点对象或侧重点。例如《伙伴》规定写人，《一件***往事》规定
记事，《晨雾》规定写景，《我储蓄罐》规定状物。尚有如《感动》、《难忘***》此类题目，既可写人，也以记事，要根据自己确定主题和掌握材料来灵活掌握。
    （2） 审清范围
    某些作文题目或者规定一般从写作对象、时间、处所来确定文章内容范围。例如：要明确文章人称规定，如《我爱好》，要用第一人称；《她没有错》要用第三人称；《**献给您》应当用第二人称写。有题目规定了文章内容时间范围，例如《童年*事》，规定写过去事，《我理想》要写未来事情。此外，有题目或规定对文章中人和事都作了空间限制，有题目对数量也有限制，如：《家乡新变化》、《竞选班长二三事》等。
    （3） 审清重点
    习作中，抓住了写作重点“题眼”，也就抓住了文章要突出中心。审题中要善于抓住题目或规定中重点词语，进行体会。一般来讲，一种完整句子题目，作文重点内容往往是在谓语上，如：《妈妈笑了》，这个题目重点内容，就是在“笑了”这个词语上；不完整句子题目，应当抓住那些限制性、修饰性词语上，如：《醉人秋》，这个题目重点内容，就是在“醉
人”上；一种词语题目，往往是象征性，把事物象征意义写出来就对了，如：《温暖》、《青松》、等。
    （4）审清规定
    习作中，有题目会附带阐明与规定，尚有规定了写作范围和条件，或规定自拟文题。例如“写一封书信。”“把题目补充完整，再根据题意作文”等。在审题时候，都不能忽视。
    2、立意：
    立意就是确定中心思想。所谓中心思想是指写这一篇文章重要目；也可以理解为文章要突出体现且紧紧围绕意思。换句话说，就是这一篇文章重点所在。中心思想是一篇文章“灵魂”，确定中心思想对写好作文关系极大。怎样确定中心思想呢？
      要明确规定：确定中心思想要健康，故意义、明确，不模糊、集中，不能无中心，也不能多中心。
      确定中心思想措施可归结为“一看”，“二定”。就是看题目或规定自身有无中心规定。假
如有，作文就要围绕题目规定中心写。如：有命题作文自身就给咱们规定了中心思想。例如《记一种刻苦学习同学》，“刻苦学习”就是这篇文章中心；假如作文题没有中心，就得自己确定中心。例如同一种作文题目，由于人们掌握材料不一样，就要根据自己要写内容，确定中心。
      中心思想要在动笔前就确定好，然后围绕中心写，正如古人说“意（即，确定中心）在笔先”是很有道理。
    3、选材：
    在题目规定范围内，可写材料也许会诸多，这就需要进行选用。选材一般可分三步来进行：首先要是广开思绪，想想在题目容许范围，有哪些可写材料。然后把想到材料进行比较，看哪个材料更合适，对体现中心思想最有利。最终就是在比较基本上，选定材料。 一般措施有：
    ⑴比较法。从众多材料中筛选能体现中心材料。
    ⑵对比法。选用具有鲜明特点材料，突出文章中心。
      ⑶画龙点睛法。选用生动材料，使已包括在文章主体某些内容愈加鲜明，中心突出，起到画龙点睛作用。
秋天的文章
      ⑷升华法。选用几种有关经典材料，使文章中心逐渐上升。
      ⑸广开思绪。审题打开思绪，多角度，多层次去想。
      ⑹选用角度要小，到达以小见大目。