二年级语文下册全册教案（教科版）
  个人个性化备课
教 案
学校
学科 语 文
二 年 二 班
教者
语 文 学科教学打算
一、指导思想 以马克思主义和科学的教育理论为指导贯彻国家的教育方针，坚持“三个面向”，着眼于全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神。
二、教学内容 本册教材共9个单元，阅读板块共编有主体课18篇（每单元2篇）欢乐读书屋18
篇，口语交际9次，习作9次，每单元后均设有“七光”。
三、教学目标 认会汉字374个，会写汉字250个，能正确、美观地书写生字，结合句子明白得字义。能正确、流利、有感情地朗读课文，能用几句意思完整语句通顺的话讲述图意。培养学生的分析、表达能力。
四、方法措施 在教学中注重采纳多种方法进行教学，注重教给学生方法，充分发挥师生在教学中的主动性和制造性，表达在阅读中识字，认真进行语句训练，表达语文教学的实践性。xb 1
课标解读和教材宏观分析
一、《课程标准》对本册教材的差不多要求是什么，应如何落实这些要求？
对学习汉字有浓厚的爱好，培养主动识字的适应。累计认识常用汉字374个，其中250个会写。初步学会默读。能对课文中不明白得的地点提出疑问。留心周围事物，乐于书面表达。
课内外有机结合，多种方式扩大学生识字量；慢慢引导默读的方法；落实有感情读文的要求；习作多褒少贬。
二、本册教材的编写意图和体例是什么？新 课 标第 一 网
紧紧围绕单元主题，力求所选文章具有丰富的人文内涵，充分发挥语文的教育功能。力求表达时代精神和现代意识，引导学生增强独立摸索、自立自强的意识，培养关怀他人、团结合作的精神。注重童心童趣，力求贴近儿童生活，使学生爱读、爱看，寓教于乐。
本册采纳主题单元的方式构建全册教材。每个单元由阅读、能说会写和语文七光三个板块构成。其中“主体课文”与“读书屋”为阅读板块，“能说会写”分为“口语交际”和“习作”。
三、本册教材包括了哪些知识，这些知识是以什么样的逻辑线索结构起来的？写出知识结构图。
阅读 欢乐读书屋
主题单元 口语交际
知识结构 能说会写 习作
语文七光
选读单元
四、本册教材哪些知识能够前后整合起来？
第二单元和第五单元能够整合，因为这几篇课文都告诉学生要做成一件事，从小立下志向，并努力去做，一定会取得成功的道理。
在讲《日月潭》一课时，能够把语文七光一的“知识窗”这一板块带进来。
五、本册教材教学中要培养学生的能力有哪些？
培养学生独立自主识字的能力和正确、规范、美观地书写汉字的能力；培养学生自主学习、探究学习的能力，认识语言现象与规律；激发学生参与口语交际的积极性，使学生乐说、想说、敢说、会说提高交际能力，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。正确使用标点符号的能力；广泛阅读各种类型的读物的能力等。
二年级 语文 科教学进度表
周 次 日 期 教学内容 课时 备 注
第一周 3.1---3.2 1.黄山奇石（2） 2
第二周 3.5---3.9 2.古诗三首（2） 欢乐读书屋一（2） 能说会写（2） 语文七光一（1） 7
第三周 3.12---3.16 3.青年聂耳（2） 4.画鸡蛋（2） 欢乐读书屋二（2） 能说会写（1） 7
第四周 3.19---3.23 能说会写（1） 语文七光二（1） 5.小猫咪穿鞋子（2） 6.寓言两则（2） 欢乐读书屋三（1） 7
第五周 3.26---3.30 欢乐读书屋三（1） 能说会写（2） 语文七光三（1） 识字一（3） 7
第六周 4.2---4.6 7.苏红的画（2） 8.聪慧的小高斯（2）欢乐读书屋四（2） 6 清明休一天
第七周 4.9---4.13 能说会写（2） 语文七光四（1）
9.一定要争气（2） 10.立志造桥（2） 7
第八周 4.16---4.20 欢乐读书屋五（2） 能说会写（2）语文七光五（1） 单元测试（2） 7
第九周 4.23---4.27 识字二（3） 11.比本领（2） 12.欢乐的小河（2） 7
第十周 4.30---5.4 期中考试 休三天
第十一周 5.7---5.11 欢乐读书屋六（2） 能说会写（2）语文七光六（1） 单元测试（2） 7
第十二周 5.14---5.18 13.不动笔墨不读书（2）
14.徐悲鸿画马（2） 欢乐读书屋七（2）
能说会写（1） 7
第十三周 5.21---5.25 能说会写（1） 语文七光七（1） 单元测试（2） 15.一光头男孩儿（2） 16.世界上最美的是什么（1） 7
第十四周 5.28---6.01 16.世界上最美的是什么（1）
欢乐读书屋八（2） 能说会写（2）语文七光八（1） 单元测试（1） 7
第十五周 6.04---6.8 单元测试（1） 17.爱护书籍（2）
18.窗外听课的小孩（2）
欢乐读书屋九（2） 7
第十六周 6.11---6.15 能说会写（2） 语文七光九（1）
单元测试（2） 复习（2） 7
第十七周 6.18---6.22 终止课程
第十八周 6.25---6.29 期末复习 端午节休一天
第十九周 7.02---7.06 期末考试 人教版二年级语文下册教案
第二十周 7.09---7.13
第一单元（单元备课）
教材分析：
本单元以“自然风光”为主题进行编排：从主体课文到“欢乐读书屋”，再到“能说会写”，“自然风光”的主题贯穿始终，让学生感受到祖国河山的雄壮、壮观、秀美。
学情分析：受条件的限制农村小孩专门少出去旅行，因此对本单元的内容比较疏，不利于学生明白得课文内容。教学时，尽量多运用辅助工具关心学生明白得、撑握课文内容。
学情分析：
本单元的景物关于学生来说比较生疏，教学中，教师要运用音乐、图像等手段创设语文情境，调动学生自身的情感体会，整体把握重视朗读，背诵，注重熏陶感染。
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。
3、引导学生学会制作手抄报，培养与他人合作以及搜集、交流、整理信息的能力。