四年级下册第二单元作文获得奇思妙想
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
    题目:获得奇思妙想
    大家好,我是小明。今天,我要给大家讲一讲我是怎么获得奇思妙想的。
举世无双是什么意思
    你们知道吗?每天晚上睡觉前,我都会躺在床上胡思乱想。有时候,我会想一些很好玩的事情;有时候,我会想一些很神奇的事情。那些想法就像小精灵一样,在我的脑海里蹦蹦跳跳,引领我进入了一个全新的世界。
    比如有一次,我想象自己是一只小鸟,在蓝天白云中自由自在地飞翔。我看到了城市的高楼大厦,看到了泛着金光的麦浪,看到了蜿蜒的小河。我感觉自己就像一个小国王,整个世界都在我的脚下。多么神奇的感觉啊!
    再比如,有一次我想象自己是一个小小的钻石,被世界各地的富豪们视为宝贝。他们把我小心
翼翼地镶嵌在金质的项链或者戒指上,用丝绸为拭,生怕我受到一点点伤害。我感觉自己是如此与众不同,闪闪发光,光芒万丈。
    当然啦,我也有过一些稀奇古怪的想法。比如,我曾经幻想过如果每个人都有一双翅膀会怎么样?那样的话,我们就可以在天空中自由飞翔,不用坐地铁或者公交车了。可是,如果每个人都有翅膀的话,那天空岂不是太拥挤了?到处都是飞来飞去的人,房子都会被撞坏吧!
    所以,你们看,获得奇思妙想真的很有趣。它让我们的思维不再被现实所束缚,而是可以想象出一个个新奇有趣的场景。当然啦,有些场景确实是不太可能实现的,比如每个人都长翅膀什么的。不过,这并不要紧,重要的是我们在想象的过程中获得了快乐。
    老师常说,想象力对于孩子们来说是非常宝贵的。通过想象,我们可以激发创造力,学会独立思考。所以,我们一定要经常想象,培养我们独特的奇思妙想。这不但能增强我们的智力,还能给我们带来好心情。
篇2
    【四年级下册第二单元 作文获得奇思妙想】
    老师说,这次作文题目是"如果我是一名科学家"。好棒哦,我最喜欢科学了!我觉得当科学家一定超级酷,因为他们可以发明各种神奇的东西,让世界变得更加美好。
    如果我是一名科学家,第一件事就是发明一台"全能变形机"。这台机器长得很普通,就像一个小盒子。但是你只要对它说出你想变成什么,它就能把你变成那个东西!比如,我对它说"我要变成一只猫",它就能把我变成一只毛绒绒的小猫咪。变成小猫之后,我就能四处溜达,在屋顶上远眺,晒晒太阳。还可以用舌头舔自己身上的毛,那感觉一定超级舒服。
    如果我变成一只小鸟,就能在天空中自由自在地飞翔。我要变成一只漂亮的孔雀,展开我那绚丽多彩的羽毛,引来所有人的赞叹。我还要变成一只小老鼠,钻进沙发缝里探险,看看沙发底下会不会有别的世界。
    变形机不仅能变成动物,还能变成各种各样有趣的物品。比如,我要变成一支会说话的蜡笔,在画上添加各种有趣的对话框。或者变成一台会跳舞的音响,到处播放动感的音乐。我甚至可以变成一座会发出闪电的小山,成为童话里神奇的景致。
    有了这台全能变形机,我什么都可以变,永远不会感到无聊。不过我还是最喜欢保持人形,因为只有这样,我才能好好发挥创意和想象力,设计更多稀奇古怪的机器哦。
    嗯,如果我是一名小小的科学家,一定会发明很多有趣又实用的发明。除了全能变形机之外,我还要发明一台"智能化妆机"。这台机器能自动检测你想要什么妆容,给你化上完美无瑕的妆容。小朋友化妆多好玩啊,但是自己化妆技术实在太差劲了,常常把眼影涂到鼻子上。有了这台神奇的机器,就再也不用操心啦!
    我还要发明一种"定格胶",能定格住所有东西。我可以自己玩一会儿,然后喷一些定格胶,把自己玩的姿势定格住。这样就不会弄乱周围的环境啦。我也想定格一些漂亮的景和有趣的瞬间,把它们保存下来,做个永久的纪念。
    哦,说到纪念,我还要发明一台"梦境记录仪"!这台机器可以把做梦时的情景完完整整地记录下来,让你再次欣赏自己那些奇奇怪怪、绚丽多彩的梦境。我做过一个变身赛车手的梦,开着小跑车在赛道上飞驰,画面超级炫酷有木有?如果能把这个梦境都记录下来,那该多好啊!
    最后,我还想发明一双"万能翅膀"。只要系上这双翅膀,就能扑扑翅膀飞上天去。我可以自由自在地在天空中翱翔,看看这个世界从空中是什么样子。也许还能发现一些新奇的事物呢!
    没想到当科学家这么有意思吧?我的脑袋瓜里装满了各种天马行空的点子,将来一定要努力
学习,把这些梦想都变成现实!这样一来,世界就会变得越来越有趣了。到时候,大家都不会觉得无聊啦!
篇3
    标题:神奇的想象力
    大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我对想象力的体会。
    你们知道吗?想象力是一种神奇的力量,它能让我们大显身手,发挥无穷的创造力。老师经常说:"想象就是构思新思想的能力。"有了丰富的想象力,我们的生活会变得多姿多彩,处处充满乐趣。
    记得有一次,我们上语文课的时候,老师让我们写一篇童话故事。我开始想象,然后脑海里就浮现出一个奇妙的世界。这个世界里有会说话的动物、神奇的魔法、勇敢的骑士……我把它们全都写了下来,编织成了一个精彩绝伦的故事。老师很喜欢,还让我在课堂上朗读了一遍呢!
    除了语文课,数学课上也经常要动脑筋。比如讲分数的时候,老师让我们设身处地想象成一
块蛋糕,几个孩子要平分蛋糕该怎么做。有些同学就是把蛋糕画出来,然后一刀一刀切成若干份,最后合并起来就能算出分数啦!真是个好主意。
    就连体育课也少不了想象力的运用。打篮球的时候,我们要想象球场上的形势,提前预判队友的动向和对手的防守意图。只有洞悉全局,才能做出精妙的传切配合,攻门得分。
    你看,无论是语文数学,还是体育美术,想象力都发挥着重要的作用。有了想象力,枯燥的课本知识也变得生动有趣;没有想象力,我们就无法开拓视野,创造新奇的东西。
    不过有时候,想象力过于丰富,也会"走火入魔"。比如有个同学喜欢编故事,在课堂上就爱胡思乱想,老是被老师当场拆穿。另外一个同学爱做白日梦,整天神游物外,连简单的题目都做不好。所以我们要学会控制想象力,不能放任自流。