2.1　塑造地表形态的力量
【课程标准】
1．运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
2．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。
【教学目标】
1．结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2．说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。
3．会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础──三大类岩石的转化过程。
4．培养学生运用地理图表分析归纳的能力,培养学生与其它同学交流、表达的能力。
【教学重点】
1．地表形态的变化及其原因分析
2．地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变
【教学难点】 
1．地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2．地壳物质循环的过程。
【教学准备】多媒体课件。
【教学课时】
1课时
【教学过程】： 
一 .导入新课 投影地质地貌图片：山地、高原、盆地、丘陵、平原等地貌形态的景观图片，并且展示我们身边的风光,并设问：这些景观图片反映了什么样的地表形态？今天我们所看到的地表形态并不是自地球诞生以来就是这样的。地球经过了漫长时间的演化，地表形态也发生了沧海桑田的变化。那么为什么地表是起伏不平的？是什么力量促使地表形态在不断地变化着？
二.预习成果展示: 你掌握了么？ 
 学生通过预习思考回答下列问题：
 问题1：内力能量来源──地球内部；
 问题2：外力能量来源──地球外部的太阳辐射能；
 问题3：外力有哪些动力──风、流水、冰川和生物；
 问题4：内力的表现形式──地壳运动、岩浆活动和变质作用；
 问题5：外力的表现形式──风化、侵蚀、搬运和堆积。
 
教师以表格形式总结
分类
能量来源
表现形式
相互关系
内力
作用
内力作用高中地理教案形成大陆与洋底、山脉和盆地，奠定地表形态的基本格局，使地表变得高低不平，外力作用把高山削低凹地填平，两者同时进行，一般内力作用起主导作用[来源:学科网]
外力
作用[来源:学*科*网][来源:学。科。网Z。X。X。K]
[来源:Z|xx|k.Com][来源:Zxxk.Com]
三.针对预习存在问题,教师精讲点拨(一)