【 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是整理分享的童话故事作文400字，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！ 
1.童话故事作文400字：让猫头鹰好好睡觉
清晨，小黄莺一醒来，就飞到枝头上快乐地唱起了歌。她一唱，小百灵、小山雀也跟着唱了起来。
老黄莺急得轻声叫：“小家伙们，轻点!新搬来的猫头鹰阿姨正在睡觉，不要把她吵醒了。”
小黄莺哼了一声：“这个懒阿姨，太阳都老高了，还在睡觉。我们就是要吵醒她。”说着又带头唱了起来。
“不许胡闹!”老黄莺挥一挥右翅说，“猫头鹰阿姨是保护庄稼、消灭田鼠的能手。她每天夜里值班，一个夏天能消灭上千只田鼠呢!我们应该让她白天好好休息……”
小黄莺听了，连连点头：“哦，我明白了!”她对小伙伴们说：“我们一起飞到远一些的地方去唱，好吗?”
“好，好!”大家拍拍翅膀，高兴地飞走了。
2.童话故事作文400字：小猴子放爆竹
新年到，小猴皮皮拿着一串爆竹，点了起来。
“噼里啪啦！噼里啪啦！”爆竹炸开了花儿。
把一只正要来偷食物的黄鼠狼的尾巴都给炸断了，黄虎狼捂着尾巴，哀嚎着逃走了。
小猴子皮皮正得意呢，猴妈妈走了出来，反把小猴子皮皮训斥了一顿。
它说：“皮皮，不要乱放爆竹，这样是很危险的！”
皮皮委屈的说：“可是我还把坏人炸跑了呢！”
猴妈妈说：“这一次扎的是坏人，那下一次要是炸到了你，或者爸爸妈妈，或者是你的朋友，
那后果是多那么严重呀！”
小猴子皮皮听了，点了点头，说：“妈妈，您说得对，我知道错了，下次再也不这样了！”
3.童话故事作文400字：小兔子和小蚂蚁
路过森林的时候，小兔子发现一只小蚂蚁在水洼里直打转，原来，它不小心掉进了水里。
小兔子立刻把小蚂蚁救了上来，小蚂蚁喘着气说：“谢谢……谢谢你！以后要是有什么需要帮忙的，尽管我！”
小兔子微微一笑，说：“不客气！举手之劳！”
它边走边想：“这样一只小小的蚂蚁，能帮它什么呢？”
过了些天，小蚂蚁出来觅食的时候，发现了那只兔子，它正坐在石头上哭呢！发生了什么？
“小兔子，你好啊！你还记得我吗？你怎么啦？”小蚂蚁问。
“我……森林里有只好坏好坏的小松鼠，它总是欺负我，抢我的胡萝卜，还经常捉弄我！呜呜
呜呜！”小兔子可怜巴巴的说。
小蚂蚁听了，想了想说：“别哭！我替你出气！好好教训一下它！”
小白兔疑惑的跟在它身后，小蚂蚁叫来了一大蚂蚁，碰了碰它们的触须，不知道在交流着什么，然后，它们就一起出发了。
它们来到了小松鼠住的树洞，咬呀咬呀咬，竟然将它树咬断了，小松鼠没了家。
4.童话故事作文400字：小兔子分豆子
小兔子路过小浣熊家院子的时候，发现小浣熊正坐在地上直淌眼泪呢！
它走到小浣熊的身边，问：“小浣熊，你怎么哭啦？有什么不开心的事情吗？”
小浣熊哭着说：“是啊！妈妈让我晒豆子，可是我把黄豆跟绿豆混在一起了，这可怎么办呀？”
小兔子听了，想了想，说：“小浣熊，哭是没有用的，我有办法一下子分出黄豆和绿豆的！”
它拿来一只带眼的篮子，然后把豆子全部都倒进去，果然，绿豆全部都从眼里漏出来了。
黄豆却都乖乖地呆在篮子里。
小兔子冲小浣熊眨眨眼，说：“搞定啦！因为这个篮子的眼比黄豆小，又比绿豆大，所以我就能全都分出来了！”
小浣熊见了，非常高兴，它说：“对呀！小兔子你真聪明！我太佩服你啦！”
小兔子甜甜的笑了。
5.童话故事作文400字：小猪爸爸的尾巴
在森林里有个奇怪的现象，小猪总是跟在猪爸爸的臀部后面，就像是猪爸爸的尾巴似的。
童话作文400字小猪的好朋友小松鼠对他说：“小猪，你老跟在你爸爸后面，你是不是你爸爸的小尾巴。”
当猪爸爸走进院子里，拿起扫帚开始扫地，把垃圾扫进畚箕里。小小猪拿起畚箕对爸爸说：“我来倒垃圾。”当猪爸爸给小树、小花松松土、修修枝叶，小小猪跟在爸爸后面也轻手
轻脚地给小树、小花松土、浇水、捉虫子。当猪爸爸干完活，小小猪赶紧搬来一把椅子给爸爸坐，还给爸爸泡了一杯热气腾腾的茶。
猪爸爸喝着的茶说：“小猪真是我的好帮手呀。”
这时，小松鼠明白了：“小猪真能干，他是爸爸的好帮手，不是爸爸的小尾巴。”