童话的作文300字（通用35篇）
童话的作文300字（通用35篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的童话的作文300字，欢迎阅读与收藏。
童话的作文300字 篇1
紫代表梦幻。每一个女孩都是美丽的灰姑娘，并且都爱做梦。那是因为，上帝赋予了她们做梦的权利。幻想幸福生活，幻想一切美好的东西。
一种自由，可以呼吸，因为心释放了；一种关心，可以幸福，因为爱溢满了；一种幻想，可以快乐，因为希望飞翔了。
灰姑娘善于发现快乐，并且，用心去感受快乐。
天蓝——独特的忧郁
天蓝代表忧郁。寂静的夜晚，独坐，看着周围的一切，静，除了静溢之外。剩下的只是落寂的孤单。心中划过一丝不为人知的忧郁，平静的心湖没有很大的波动，只是，偶尔会犯起涟琦，留下极小的微波。
金——幸福的蜕变
金代表幸福。一片落叶无法代表秋的美丽，一滴水滴无法代表海的辽阔。一次放弃无法代表人生的成败。真正的幸福，只有自己慢慢体味。
每个人都在努力寻属于自己的童话。
每一种彩都创造一个美丽的童话。
因为，每一种彩都是一个美丽的童话。
童话的作文300字 篇2
在一个静静的夜晚，劳累一天的人们都进入了甜蜜的梦乡。屋子里只有闹钟在嘀嗒，嘀嗒，的响，两只小手在说悄悄话。“嗡，嗡……”一阵响，一只蚊子飞了进来。
左手最先发现了蚊子，尖叫起来“呀！这里有一只大蚊子。”可是右手却说：“怕什么，不就是一只蚊子吗？”蚊子听到它们俩地对话就更高兴了，它想：这下可好了，我好几天没吃东西了，这一次我一定要吃饱。蚊子在小主人身上绕了几圈，猛的一下冲向左手。左手大喊：“救命啊！救命啊！右手快救救我！”右手想：不就是一只蚊子吗？害怕什么？于是右手就假装睡觉，不理左手。左手想：右手，你算什么人呢！人家有困难，你还不去帮助别人，以后你有困难，我也不会帮助你了！蚊子见它们没有反应，便左叮一口，右叮一口，叮的左手和右手满是包。
左手和右手终于认识到了自己的错误，便齐心合力的来打蚊子。蚊子终于被打死了。童话作文400字
童话的作文300字 篇3
在一所学校里，有一个书架，书架上摆放着很多书。这些书脏兮兮的，布满了皱纹。
一天，这些书都闷闷不乐。这书架上的一本散文书说话了：“为什么同学们都不爱护我们？”一本童话书垂头丧气的说：“一下课，同学们就来我们，把我们翻来翻去的，我好晕啊！”一本故事说：“他们不爱护我们，把我们放在很脏的地方，害得我们脏兮兮的，我们身上还留下了许多污渍，难看死了！”说着，故事书哭了起来。
科幻书说：“他们看完了书，就把我们到处乱扔，我现在腰酸背痛！”《小故事大道理》前天被摔骨折了，现在还在医院躺着呢！《十万个为什么》被一个小男孩摔到地上，送到医院，抢救无效身亡了。《白雪公主》说：“他们折磨我们到什么时候。”大家都不想再被折磨了，他们商量，同学来拿书时，就不要离开书架，不让他们把自己拿走。
有一天，一个小朋友要拿《格林童话》，无论他怎么拿，怎么掰，都拿不出来。于是，他放弃了，有很多人都想来拿书看，同经周折后，还是放弃了。
渐渐，没有人来拿书看了。同学们没有了书看，成绩也下降了。老师们意识到了这一点，让他们去跟书谈话，知道了书们的生气。同学们再也不会折磨他们了，同学们现在和书友好相处了。
童话的作文300字 篇4
一只鹿在原野上奔跑，树根叫住了它，说：“你别踩小花小草呀。”“踩死了一堆没有生命的植物而已，有什么事？”鹿悠闲地说。
树根说：“植物也是有生命的。”小鹿才不相信树根的话。这时，一位女巫飞来了，说“你说小
草没生命，那我把你变成小草，看你被别人踩了到底痛不痛。”说完女巫就把小鹿变成了小草。
一天，大象经过这里，它正好踩踏在小鹿变成的那片草地上，可怜的小鹿疼得直叫：“好痛，不要踩我。”这时，女巫又来了，她问小鹿：“知道痛了吗？”小鹿说：“我知道了，原来小草也是有生命的。”
第二天，小鹿去摘花，树根又叫住了它说：“小花也是有生命的，你别摘它。”小鹿还是不信，一位魔法师听见了，一挥手中的魔法棒，小鹿变成了一朵花。这时，小兔走过来，扯过枝头的这朵花，小鹿痛得直叫：“别扯别扯，好痛！”小兔听了连忙松开花枝，魔法师说：“一定要保护花草，现在我把你变回去。”
从此，小鹿再也不随意采摘花草了，它做了一块环保牌，上面写着：“请爱护花草，花草也怕疼！”很多小动物在小鹿的带动下，都参与种花植树，森林里的环境更好了，空气也更清新了。
童话的作文300字 篇5
一天，静悄悄的树林里突然“啪”的一声，一本书掉在了地上。
一只雪白的小兔子在远处听到了一阵声音，吓了一大跳，走过去看了看，奇怪地想：“这是谁的书呀？”
一个恐怖的影子出现了，长嘴巴、尖牙齿、圆鼻子还有两只尖耳朵。小兔子要逃跑，一阵令人害怕的声音响起：“看你往哪儿跑？”原来这声音是从树上传来的，小兔子急得东寻西，可是一颗石头都没到，狐狸猛扑过来，小兔子从篮子里拿出一块最大最重的蘑菇，咚的一声把狐狸砸得晕头转向的。
小兔子想尽快逃跑，又怕狐狸追上来。于是，他去把原来地上的书卷了起来，不停的抽打着狐狸，把狐狸的腿打扭了也不停。趁着这个时机，小兔一溜烟没命地逃，等狐狸要想追时，已经来不及了。
童话的作文300字 篇6
小木偶获得了人类的所有表情后，想到的第一件事情就是：把红书包拿回来!不过熊警官已经不相信小木偶了，因此不可力敌，只能智取。小木偶眼珠咕噜一转，计上心来。
第二天，小木偶假装还是只会笑，敲开了小红狐家的门。小红狐一见到他，就阴阳怪气地说：“哟，小木头上家来了?我告诉你，红书包已经归我了!”小红狐一边说，一边神气地挥动着红书包。“哦，我明白了”小木偶还是笑嘻嘻的，“原来你的所有东西都是从别人手中抢来的!”“你说什么?!”小红狐用180分贝的嗓门大喊：“你惨了”话音未落，小木偶跑了出去，小红狐背起红书包，追了出去。
也许是太专注了，小红狐没注意到他们已经进入到城市的另一个区域——猴警官管辖的范围。终于，前方可以看见猴警官了，小木偶连忙追上去：“警官，救命呀，后面有人抢我书包还追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小红狐拉了过来，拿起红书包，仔细观察他们的表情：小红狐以为小木偶还是只会笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一脸既愤怒又委屈的样子。于是，猴警官把书包给了小木偶，把小红狐关进了监狱，罪名是“欺骗警察罪”。
现在，小木偶终于能去上学了。
童话的作文300字 篇7
在阳光灿烂的一天里，兔妈妈叫小兔贝比去河对岸的地里拔一些萝卜来。
贝比来到了河边，看看对岸的萝卜，再看看小河，觉得不太对劲，后来他脑子一动，大叫起来：“呀!我不会游泳，怎么去对岸拔萝卜呀!”这时候的贝比像一只热锅上的蚂蚁。
这时，乌龟爷爷路过这里，看着小兔心急如焚的样子，便游过来问道：“小兔，你怎么了?”贝比回答：“我要到对面去拔萝卜，可是这条小河挡住了我的去路。”乌龟爷爷拍着胸脯说：“我来驮你过河。”小兔连忙跳上乌龟爷爷的背到了对岸。贝比赶紧拔了几个萝卜说：“乌龟爷爷，这是我送给你的萝卜。谢谢你，再见!”
帮助别人，快乐自己
一天，小兔去河对面拔萝卜。可是，这几天一直在下雨，河水
涨上来不少，小兔急得团团转：“我怎么办才好呀?!”
这时，一只乌龟游了过来，问道：“小兔，有什么难题吗?”“我想过河拔萝卜，但我过不去。”“那我驮你过河吧!”乌龟的声音铿锵有力。
于是，乌龟把小兔驮过了河。小兔万分感激地说：“真是太谢谢您了，要不，我拔个萝卜给您尝尝?”乌龟说：“不用了，我帮助别人，快乐自己!”
童话的作文300字 篇8
自从邵老师开设了“自编童话小组接龙”这件事身为《安诺的假期》的主编，不仅要自己写得好，还要根据情况选择同学接龙，这甚是让我有点困扰，但更多的是责任。
记得构思的时候，我便一气呵成，将故事的开端，过程。结局都写得很清楚了。但当我写下第一章后，后面发生的事情越来越不可控制，我很想把这篇童话故事写好，但是每个同学的想法或多或少是不一样的，故事渐渐脱离我原来设好的框架，越来越不可控制。
看着故事一点点乱起来，我着急起来了。只能强行给他们输入我自己的想法，却发现越是这样，他们写得越死板、老板，没有生动感，想象力。我只好，给他一个较留空间的内容简略。结果，故事出奇的好，吸引我继续让他们自由的写下去，慢慢，故事情节越来越好，越来越吸引人，连我也不由得举手为他们发言。正是因为他们的天马行空，让我觉得故事虽然回不到当初了，但是却更加富有诗意，更加富有情感。