《诗经》两首教学后记
时间步入腊月,严寒无处无在,这个季节应是一年中最煎熬的时光。
现在又临近放学,教室里突然充斥着一种怪异的东西。“xx和xx好上了。”“xx喜欢xx。”无意间听到学生的议论声,这确实是一个很棘手的问题:学生普遍早熟,校园早恋蔚然成风。尽管在我们这所人数不多的乡下中学里不怎么突出,但已现端倪。
我陷入了沉思,明天就要上《诗经》两首了,主题就是爱情,这叫我怎么做,才能避免推波助澜,而又巧妙使他们迷途知返还能不落个“棒打鸳鸯”的骂名。
这是两天前的情景。
今天学习完《诗经》两首的内容,了解了主题和相关文学常识后。我特意留出十五分钟让学生“谈情说爱”。
起初,他们都扭扭捏捏,说话唯唯诺诺,像是细蚊的嗡嗡声。
“平常不让你们谈,你们偷偷摸摸,大谈特谈。现在“政策”有了,你们却别扭起来了,说话吞吞吐吐,嗡嗡嘤嘤的。这不是自相矛盾吗?现在我要你们轰轰烈烈的谈,让我们走进爱情,去揭开这层神秘的面纱,仔细端详它的庐山真面目。
同学们,我突然发现此刻正身处盛夏,身边充盈着蚊子。你们感觉到了吗?”我半开玩半认真地启发道。
学生会心的笑了。
与此同时,教室里的争辩声,谈论声,此起彼伏。放眼望去,同学们个个都搓拳摩掌,争先恐后的各抒己见。各个小组表现迥异,有的小组内争得面红耳赤,讨论空前激烈;有的小组心平气和,发言井然有序;有的小组边侧耳倾听,边认真做着笔记;有的小组七嘴八舌,你一言我一句,争得不亦乐乎。真是八仙过海,各显神通。
组内发言结束后,各个小组的代表的发言真可谓精彩绝伦。在这里,我不能一一列举,暂且摘录几句文才兼备的典型句子:
爱情是青苹果,不可反季采摘,必定熟透才可口。
爱情是带刺的玫瑰,只可远观而不可亵玩。
爱情是天空的一抹红霞,可望而不可即。
爱情是手中的沙子,不能攥得过紧。
爱情是不可逾越的雷池,若没有排雷的本领,切莫履践。
爱情是担当,是责任,是承诺,我们的双肩尚且娇嫩,承受不了这种生命之重。
爱情是付出,是彼此心灵的呵护,但肩负学习重任的
我们目前分身乏术。
爱情是美丽的成熟,它是成年男人和女人的专利,我们都还是孩子。
爱情是高雅,是浪漫,需要一定的货币去铺垫,我们稚气未脱,乳臭未干,说爱太过超前,也不懂浪漫。
爱情是一杯难酿的琼浆,稍不留神就会伤身。
诗经 爱情·
我说:“青春年少的你们,正处在花季,激情四射,活力无限,但它不属于爱情,我们的主题是奋斗,是积淀。我们应该扬帆起航,乘长风破万里浪,在书海里放飞理想,在知识中壮大自己。你们正当播种的季节,一分耕耘一分收获。我们应该为自己的前途和幸福买单。正如你们所言熟透的苹果不但外表美丽,而且口味醇香甘甜;娇嫩的手掌还承受不了玫瑰的利刺,那就请你缩回你的手。我们还小,确也没有过硬的排雷本领,那就请你停止蠢蠢欲动的脚步,免得粉身碎骨,最终还会伤及无辜。正在长身体的
你们,过早逞强去肩负那份承担不了的沉甸甸的分量,注定过早变为驼背老头。没有掌握酿酒的本领就不要跃跃欲试,免得生活被搞得杂乱无章。如果还没有拿捏不住握沙的力度,索性不要碰沙。心娇嫩,肩娇嫩,人更娇嫩,那就别碰不该碰的东西,因为伤不起。”
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