第二单元 课内阅读训练
金秋时节
一、主题感悟(40 分)
1.秋天的美景
(1)用“\”划去下列词语中不是同类的词语。
A.金黄 颜 紫 火红
B.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登
C.西红柿 橘子 柿子 梨子
D.高粱 稻谷 玉米 白菜
(2)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。它把    给了枫树，
    像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了   
    。
2.秋天的发现
(1)诗人苏轼在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美，他说“   
    ，    ”。叶绍翁在寂寞思乡 之际想到童年有趣的事情——“        ，   
    。”
(2)作者    在上学的路上发现水泥道上铺满梧桐的落叶像
    ，觉得门前的水泥道真美。
(3)作者毕国瑛在秋天听见了黄叶向大树道别、蟋蟀向阳台告别的声音，你在秋天还会听见    的声音。
3.秋天的感悟

(1)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽， 正如杜牧所写的：    ，   
    。
(2)秋天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的：    ，   
    。
(3)秋风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道：    ，
    。
二、主题链接(15 分)
1.一年四季都很美，请你各用一个四字成语赞美四季，再说说自己喜欢秋天吗，为什么。(10 分)
春天：   
夏天：   
秋天：   
冬天：   
2.在描写秋天的诗句后画“○”。(5 分)
(1)春满园关不住，一枝红杏出墙来。(    )
(2)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(    )
(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(    )
(4)解落三秋叶，能开二月花。(    )

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(    )
三、主题应用(45 分)
(一)阅读短文，完成练习。(25 分)
美丽的大草原迎来了秋。
天空瓦蓝瓦蓝，高高的天空只有在傍晚时，在西边的天际才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛(jiàn ɡ)紫，就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓(bān lán)的锦缎。
大草原变成了金的地毯，软软的，嗅着草根的气味，一白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。
小河清澈见底，如一条透明的蓝绸子，静静地躺在草原的怀抱里。一小鱼逆着水游过来，明镜一样的水面顿时漾(yàn ɡ)起了一道道波纹。
草原的秋真是五彩缤纷。
1.填上合适的词语。(4 分)
(                    ) 的 天 空      (          ) 的 小 河(                    ) 的 锦 缎      (          ) 的 波 纹
2.写出近义词。(3 分)
清澈(            )    透明(            )    五 彩 斑 斓 (          )
3.写出第二段中表示颜的词语。(5 分)

4.出短文中的一个比喻句。(3 分)
5.短文从三个方面描写了草原秋，分别是(      )。(4 分)
A.天空  B．草原  C．小河  D.小鱼  E．白云
6.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。(3 分)
7.你觉得哪句话能总结全文？写下来。(3 分)
(二)主题练笔。(20 分)
想象一下，秋天的雨还有什么颜？仿照课文写一写。

参考答案：
金秋时节
一、1.(1) A.颜    B.花红柳绿    C.西红柿    D.白菜
(2)红 红红的枫叶 秋天的凉爽
2．(1)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
(2)张秋生 一个个金的小巴掌
(3)小草向大地告别
3．(1)停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
(2)荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝
(3)萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
二、1.示例：百花争艳 骄阳似火 果实累累 银装素裹我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。
2．(2)○ (4)○
三、(一)1.瓦蓝 清澈 五彩斑斓 细小
2．澄澈 透亮 五颜六
3．瓦蓝瓦蓝、银灰、橘黄、血红、绛紫、五彩斑斓
4．一白羊在游走，像一朵朵飘浮的云。
5．ABC
6．草原秋
7．草原的秋真是五彩缤纷。
(二)思路点拨：想一想，秋天还有哪些花儿盛开了，哪些果实成描写秋天的词语有哪些