中班中秋艺术教案范文（精选8篇）
中班中秋艺术教案1
  教育价值分析：
  通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识
  活动目标：
  1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。
  2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。
  3、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
  4、知道中秋节是八月十五号。
  活动难点：
  中秋节的传说和民俗
  难点剖析：
  中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。
  幼儿预期表现：
  1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。
  2、自主阅读，提供阅读空间。
  活动过程：
  一、关于中秋传说的交流和分享
  幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。
  二、教师讲述《嫦娥奔月》
  提问：
  1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的？这是哪一天？
中秋节的日记
  2、后羿听到这个消息后，做了什么？
  3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的？
  4、中秋节是怎么来的？
  三、幼儿阅读小图书第17—22页
  四、边听故事录音，边阅读完整故事。
  活动反思：
  《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的知识还是在社会领域的内容比较多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算接近目标了吧。
  在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮助幼儿了解故事内容，其实对于中班小朋友的知识面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学习，很多小朋友都认知了这一知识点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传说《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小朋友们欣赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。
  最后，在时间的紧迫下我结束了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平时的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
中班中秋艺术教案2
  活动目标：
  1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。
  2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。
  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  活动准备：幼儿晚上观察月亮的变化
  活动过程：
  1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。
  2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻月亮变化的规律。
  3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。
  4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。
  活动反思：
  家长的配合意识有待提高，只有唐沁等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有待改变。
中班中秋艺术教案3
  设计意图
  时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探秘中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我还吃过蛋黄的呢！”“中秋节得吃月饼！”于是，教师调动家长资源，搜集了很多关于中秋节的资料，并设计开展了“快乐的中秋”主题活动。
  主题目标
  （1）简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗，并对其感兴趣。
  （2）了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现的映像。
  （3）知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
  （4）欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。