增强自信教案3篇
  下面是本店铺分享的增强自信教案3篇 提升自信教案，以供参考。
  增强自信教案1
  一、教育目标
  抓住典型事例，组织学生进行“怎样做生活的强者”的讨论，使他们懂得要自信、自强，热爱生活，做残而有为的生活强者。
  二、活动准备
  1、录像剪辑《丑小鸭》
丑小鸭教案
  2、小品、投影、录音带的准备
  3、联系小嘉宾——九六届毕业生
  4、编排手语歌《真心去拥抱》
  三、教育过程
  (一)激发·情·趣
  1、看录像画面，(师手势)讲故事《丑小鸭》
  2、讨论观后感：
  ⑴丑小鸭“丑”在哪?
  ⑵别人是怎么看它的?
  ⑶它是怎样做的?
  (二)联系实际，发现问题
  过渡：在我们同学中，也有这样一位丑小鸭，不信，请看——
  1、小品表演一(某同学由于自己是聋哑人，很自卑，不愿做任何事，也不愿参加任何活动。)
  2、老师提问：生活中你们有这些想法吗?(分别指名学生回答)
  生：由于自己是聋哑人，爸爸妈妈不喜欢，带妹·妹出去玩，不带我。
  生：我是聋哑人，不会说话，写作文更困难，我认为没必要写作文，所以我不看作文书，也不和别人多说话，只想玩。
  3、老师总结：老师真替你们担心，你们的这种想法就是(幻灯)“自卑、自弃”
  (三)学先进，树榜样?
  过渡：现在老师给大家看一封信(出示信)，你们知道吗?这么长，这么漂亮的字，是一位聋哑人自己用电脑打出来的，老师选其中的一段给大家看：
  1、出示实物幻灯：毕业生李玲写给班主任的一封信。
  (边读加强调：“拼命地干，拼命地打。”)
  2、介绍写信人，并请她出场。
  师：今天，老师请来了写信的人，她就是——我们学校九六届的毕业生，李玲。接下来，我们听她来介绍一下，她是怎样从丑小鸭变成小天鹅的，大家欢迎。
  3、李玲讲述自己奋斗的足迹：
  ⑴怎样面对丧父的不幸，从困境中走出来。
  ⑵怎样在聋技校刻苦学习，顽强拼搏。
  ⑶怎样在社会上求职成功的。