毕 业 论 文
题    目：  小学师生关系构建的研究     
院    系：      教育学院             
专    业：      小学教育             
毕业年限：               
学生姓名：                       
指导教师：           
不合适小学师生关系构建的探究66岁生日祝福语
摘  要: 师生关系是支撑教育大厦的基石，人类的教育活动是在师生关系中展开、完成的。因此，在大变革的时代背景下，传统的教育观念、教育教学过程乃至师生关系都要发生变化，做出相应的调适，以便适应新时代的要求。新的世纪，“以人为本”成了教育改革的主旋律，“
以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系。没有师生关系的根本性变化，素质教育就不会有真正意义上的落实，小学师生关系更是如此，因此，构建新型的小学师生关系，是创造优质教育的前提条件。
小学师生关系在教育过程中的地位至关重要，它是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系，也有情感行为的心理关系。因此构建现代新型小学师生关系，是创造优质教育的前提条件，是办好当前教学、提高素质教育成果的重要条件。本文从师生关系的内涵、传统与现代师生关系的对比中，引发构建现代新型小学师生关系的思考，研究现代新型小学师生关系的意义就是为了更好地推进素质教育，完成教学教育任务，创造更加优质的教育。新型师生关系的确立更多的依赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；依赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。相信新型小学师生关系的建立和完善将进一步推动素质教育的向前发展，迸发出更强的教育能量，促进教育效果的不断提高，创造最优质的教育。
关键词：秋怀小学  师生关系  构建  探究
Research the Teacher-Student Relationship of Building in Elementary School
LiXue
Abstract: The position of the elementary school teacher-student relationship for the education process is essential. It is a multi-factor system of relations in the system of social relations. It not only reflects the socio-economic, political, and moral relations, but also includes promising to achieve education goals, to complete the task of teaching the relationship between teaching and learning, but also the psychological relationships between emotional behaviors. So building a new elementary school teacher-student relationship is a prerequisite for creating quality education, is an important condition for making a good current teaching and for improving the results for quality education. In this paper, through the connotation of teacher-student relationship, teacher-student relationship of traditional and modern comparisons. We can lead the thinking of building a new elementary school teacher-student relationship and explain the function of new type teacher-student relationship which can promote quality education better and complete the teaching, educational tasks and create the quality education.
Keywords: elementary school teacher-student relationship  building  research
一、师生关系的内涵  ……………………………………………………………1
二、当前师生关系中存在的问题及原因 …………………………………………1
（一）当前师生关系存在的主要问题…………………………………………2
（二）当前师生关系紧张的原因………………………………………………2
三、现代小学新型的师生关系的特征 ……………………………………………3
（一）民主平等  ………………………………………………………………3
南昌旅游景点大全
（二）教学相长    ……………………………………………………………3
（三）和谐融洽    ……………………………………………………………4
四、新型小学师生关系对现代教育的重要作用…………………………………^4
荼靡花
五、小学新型师生关系的构建方法  ……………………………………………5
（一）理解和相信学生  ……………………………………………………5
（二）给学生以尊重  ………………………………………………………8
（三）关爱学生  ……………………………………………………………11
（四）改变自己  ……………………………………………………………12
参考文献  ………………………………………………………………………… 13
致  谢  …………………………………………………………………………… 14
高铁一等座和二等座的区别

小学师生关系构建的探究
师生关系是支撑教育大厦的基石，人类的教育活动是在师生关系中展开、完成的。因此，在大变革的时代背景下，传统的教育观念、教育教学过程乃至师生关系都要发生变化，做
出相应的调适，以便适应新时代的要求。新的世纪，“以人为本”成了教育改革的主旋律，“以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系。没有师生关系的根本性变化，素质教育就不会有真正意义上的落实，小学师生关系更是如此，因此，构建新型的小学师生关系，是创造优质教育的前提条件。
一、师生关系的内涵
所谓师生关系就是在教育过程中，为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，并在教育活动中不断发展、变化着，它对教育任务的完成关系极大。即师生之间的人际关系，在教学过程中师生交往的基础上，通过师生互相影响、相互认识、相互间信息交流而形成的。师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系，它的好坏直接影响着教育的效果。美国心理学家罗杰斯说：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”
师生之间通过言语和非言语两种形式彼此传递信息和交流思想、观点、态度、情感等，双方交流的愿望、目的、动机、心理状态以及交流的时间、态度、方式等影响着交往的程度和水平，由此决定着二者之间的关系亲近程度，影响学生对教师所教课程的兴趣，影响学
生的学习情绪、学习行为和学习效率，影响学生的思想品德形成，最终影响着学生的学业成绩。
师生关系也是整个社会关系的一个组成部分，它也受一定社会的政治、经济因素所制约，受到社会道德风尚的影响。在不同的时期和社会制度下会出现不同的师生关系。如在封建社会，强调师道尊严，学生处于绝对服从的被动地位。而在当前我们应该有一种要包含着成熟者对未成熟者、老一辈对新一辈、先知者对未知者的要求和期望；包含着园丁对花朵精心引导和培育；也包含着学生对老师的尊敬与爱戴的尊师爱生、民主平等的新型师生关系，这种关系是办好当前教学、提高素质教育成果的重要条件。