防性侵安全教育教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是本站分享的防性侵安全教育教案,希望能帮助到大家!
防性侵安全教育教案
活动背景:   
近年来,学生遇到性骚扰和性侵犯案件不时发生,学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的,或者因为羞愧的说出来和隐藏,突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任,”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说,应该完善立法和机制来保护未成年人,尤其是女孩。  教学目标:   
1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。   
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所,培养学生的观察分析能力和应变处置能力。   
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件,培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。   
教学准备:   
教师准备:准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。   
《学会自我防卫,构筑和谐天空》课件一份。   
学生准备:收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。   
教学过程:   
一、导入课题:   
1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事):请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪
些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。   
2、学生交流。   
3、教师小结:小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留,给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默,在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图,使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟,今天,我们就一起来探讨防止性侵害的问题。   
(板书:学会自我防卫,构筑和谐天空)   
二、探究学习:   
活动一:让学生了解身体的隐私部位。   
1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。   
2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。   
活动二:了解性侵害的定义和性侵害的形式。   
1、谈话:以你现在的经验来看,什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?   
2、学生交流汇报。   
3、教师小结:性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注,例如:戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。   
母亲儿子4、谈话:课前老师布置大家收集性侵害的相关案例,下面请同学们在小组内交流你收集到得案例,小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。   
5、学生小组交流研讨。   
6、学生汇报。   
7、教师小结:常见的性侵害主要有以下几种形式:(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交
型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害   
活动三:了解如何预防性侵害。   
1、谈话:其实在日常生活中,女性往往是性侵害的主要受害者,你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢?   
学生交流   
2、教师小结:   
(1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。   
(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。   
(3)不要独自到偏僻的地方,如无人管理的公厕等   
(4)避免黑夜单独外出,如有特殊情况要父母来接。   
(5)对于不当或不舒服的身体接触,要勇敢地说“不”。   
(6)衣着打扮要得体,不能太暴漏,不要随意显露自己身体的隐私部分。   
(7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系,尽量要结伴而行。   
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室,也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所,不单独和异性约会,尽量不在同学家留宿。