【篇一：中学大课间活动方案】
2009-2010年度朱庄中学大课间体育活动方案
一、活动目标
1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终
身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，
激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学
生的合作、竞争意识和交往能力。
4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
二、活动地点
学校田径场、篮球场、及校道。
三、活动结构〔整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时30分钟〕
1、出队：3＇
2、准备部分：广播体操 4＇
3、基本部分：形式多样的活动项目 20＇
4、结束部分：放松与归
队3＇四、活动进程。
1、出队〔按照行政班集合，在动感音乐下跑步进入操场〕
要求：各班体育委员组织本班同学集队，队伍整齐有序，听指挥跑
步进场。 2、广播体操要求：播放广播操音乐，做操节奏感强、整齐、有力，表现出良好的精神面貌。
3、形式多样的活动项目
活动内容：篮球、排球、游戏、毽子、羽毛球、跳绳等。五、朱庄
中学大课间活动安排表
1、活动时间
9：20——9：50〔9：20—9：27广播操〕 2、活动项目、场地安
排
羽毛球：北楼西路道乒乓球：乒乓台区绳、毽：南楼小操场橡皮筋、呼啦圈：田径场排球：排球场篮球：篮球场 3、人员安排
1、体育教师负责活动的组织、指导。
2、班主任或留班教师负责本班的活动管理，确保活动安全、有序。
3、各班体育委员负责器材的借还。
朱庄中学
2009-9-1
【篇二：高中大课间活动方案】
高中大课间活动方案
一、指导思想：
为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新
课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”
的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园
精神文化建设，努力打造长兴岛高中具有本校特大课间操。
二、活动的目标和原则：
〔一〕目标：
1、提高大课间的锻炼实效，优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2、根据中学生身心发展规律，通过体育锻炼促进学生强身健体的同时，到达健心育智、
全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学
校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。
〔二〕原则：
1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，
重视活动过程的管理。
2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，
到达全体健身的目的。
4、创新性原则：根据现有条件，创造性地组织活动开展。
三、组织机构：
1、活动指导：体育组。
体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。
2、活动指导：班主任教师和各年级组教师。
四、活动安排：
上午：
1、时间：第二节课后大课间〔周二至周五〕。
2、内容：眼保操〔5分钟〕韵律操、广播体操操、列队退场〔时间约25分钟〕。
3、要求：全程音乐指挥。
下午：
1、时间：第二节课后大课间〔周一至周五〕。
2、内容：眼保操〔5分钟〕眼保操〔5分钟〕韵律操、广播体操操、列队退场〔时
间约25分钟〕
3、全程音乐指挥。
五、活动要求：
1、全校师生应高度重视、共同参与，各班级必须严格执行大课间活
动项目实施方案，
确保活动时间与活动质量。
2、各班应仔细阅读〔场地划分示意图〕，明确每天各班活动内容所
指定的活动区域，
到指定的活动场地进行活动。
3、活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时，班主任可以要
求负责本场地的体
育教师给予指导。
4、各班在活动中应加强安全教育。假设发现存在安全隐患时，应及
时停止活动并汇报当
天值日领导人员。在排除安全隐患后才能进行活动。
【篇三：大课间活动实施方案1】
安徽省蚌埠市私立行知普通高级中学
大课间活动实施方案
大课间活动2011-9-20
蚌埠行知中学大课间活动方案
一、指导思想
为贯彻落实教育部2011年9月14日“全国切实保证中小学生每天
一小时校园体育活动电视会议”精神和《中共中央国务院关于加强
青少年体育增强青少年体质的意见》〔中发[2007]7号〕、《中共安
徽省委安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施
意见》〔皖发[2008]12号〕精神以及淮教字[2011]108号文精神，
全面实施素质教育，切实推进亿万学生阳光体育运动的广泛开展，
保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高
身体素质，经研究，特制定了《蚌埠行知中学大课间体育活动实施
方案》，二、活动目标：
1．牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐
于参加，增进师生间的情感
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动
辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学
生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。三、活动原则：
1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。
2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，科学合理
的安排大课间的课程计划和内容。
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