一、指导思想：
为了活跃校园文化，全面推进素质教育；倡导科学思想和科学精神；培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，特成立我校科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
二、活动目标：
通过社团活动，大力宣传科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励小学生从小崇尚科学，热爱科学。让学生掌握科学知识的方法，激发科学创新精神，为参加市县科技创新大赛储备人才和奠定基础。
三、活动方式：
1.科技社团主要以“专题讲座”、“观看科教书籍”、“科技制作”、和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。
2.活动时间：
活动时间为：每周星期四的下午3:00～4：30。
成员：以四年级为主，共45人（附学生名单），其他年级以课外活动为主。
三、活动地点：
学校科技室或科学实验室
四、社团活动的具体工作安排
第一阶段 紧密结合教材的科普活动
组织学生按照科学课教材的内容进行科普实验，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段 科技制作（趣味制作）
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动
手能力。
第三阶段 项目实践——小发明（创新设计制作）
自己设计并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
五、具体安排：
科技活动第三周：组织成立城关一小科技社团，并按班级分组，学习社团活动要求。
第四周：观看科普书籍，制作火箭模型。
第五周：学习叶脉标本制作方法，制作叶脉标本（原）。
第六周：自制叶的标本展示、评比。
第七周：航海模型制作。
第八周：天文望远镜的使用。
第九周：寒假发明金点子的讨论分析。
第十周：科创金点子选题展示，学生之间的相互评价。
第十一周：小发明的基础训练。
第十二周：科学小发明讲座（捕捉小发明的目标）。。
第十三周：学做一件科技小作品。
第十四周：总结表彰。
科技室
2015.9.2
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