幼儿园大班科学活动——一年四季和12个月
四季教案设计意图：
  一年四季和12个月都属于生活常识的范围之内，作为大班的幼儿有必要了解四季的特点、掌握12个月。
  教学目标：
  1.幼儿了解一年既可以分为12个月，也可以分为四季。
  2.幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点3.幼儿热爱自然，亲近自然。
  教学重点：
  能清楚了解12个月所对应的季节。
  教学难点：
  让幼儿自己组织语言，说出四季的特征。
  活动准备：
  物质准备：1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。
  经验准备：幼儿已经熟练掌握1~12这12个数字，并基本了解一年有四季之分。
  活动过程：
  一、情景导入
一年妈妈和她的12个宝宝
老师："大家好，我是一年妈妈，我有12个宝宝，为了好记，我给他们每个人的名字里都取了一个'月'字。第一个宝宝叫一月、第二个宝宝叫二月、第三个宝宝叫三月，小朋友们，你们知道其余几个宝宝叫什么名字呀？"（教师引导幼儿说出其余的月份）幼儿："四月、五月、
六月、七月……"老师："我的宝宝们喜欢三个三个地待在一起，每三个宝宝喜欢同一种颜，我们来看看他们喜欢的是哪些颜吧！"（引导语："小朋友们这是哪三个宝宝啊？"、"看看他们喜欢的是什么颜呀？"）
二、一年妈妈给12个宝宝分房间
老师："我呀有四栋房子，分别取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋，我根据宝宝们喜欢的颜，先把这四栋房子刷成了绿、红、金、白，这样3月、4月、5月放在绿的春屋里，可是我遇到了一些问题，我不知道春屋里该放些什么东西呢？小朋友能不能来帮我想想这个问题呀？"（幼儿回答"刚刚发芽的小草可以放在里面"、"还有风筝也可以放在房子里"等，）教师依据四季依次提问，比如"我们来看看6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢？房子里又该放些什么呢？大家注意哦，他们只会选择自己喜欢的颜刷成的房子住哦！"
三、回顾
问题一："小朋友们现在是几月份啊？"，幼儿回答
问题二："这个月的宝宝喜欢和哪两个宝宝住在一起啊，他们喜欢什么样的颜，住在哪个房
子里啊？房子里有些什么啊？"（让幼儿回答后，教师再进行总结）
问题三："谁来说一说你喜欢哪个房间呢？你为什么喜欢那个房间呀？"