幼儿园小班教案：《感统训练游戏的设计和实施》
教学目标：
通过游戏的方式，让幼儿感受不同的感觉刺激，促进感觉统合的发展，提高幼儿的感知、认知和动作协调能力，培养幼儿的探索精神和创造力。
教学内容：
本次教学将围绕感觉刺激展开，主要包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等方面的游戏训练。例如，利用颜图卡、音乐、水晶球、不同纹理的物品、食物等，让幼儿在游戏中感受不同的感觉刺激，从而促进感觉统合的发展。
教学方法：
本次教学将采用互动游戏、情境演绎、互动模仿等多种教学方法。例如，在“颜游戏”中，教师可以来不同的颜图卡，让幼儿互相猜测卡片上的颜，并到相应的物品。在“触感
游戏”中，教师可以让幼儿用手触摸不同纹理的物品，感受不同的手感。在“味觉游戏”中，教师可以让幼儿品尝不同的食物，感受不同的味道。
教学步骤：
1. 热身：让幼儿跟着音乐做体操，放松身体。
2. 视觉游戏：教师拿来不同颜的卡片，让幼儿猜测卡片上的颜，并到相应的物品。
3. 听觉游戏：教师播放不同的音乐，让幼儿听出不同的乐器声音，并模仿。
4. 触觉游戏：教师让幼儿用手触摸不同纹理的物品，感受不同的手感。
5. 味觉游戏：教师让幼儿品尝不同的食物，感受不同的味道。
6. 结束：教师带领幼儿做放松运动，回归平静状态。
教学重点与难点：
教学重点在于让幼儿感受不同的感觉刺激，促进感觉统合的发展。同时，还要培养幼儿的探
索精神和创造力。教学难点在于如何让幼儿理解不同的感觉，以及如何让幼儿在游戏中自由探索，而不是被动接受。
感统训练教案教学总结：
通过本次教学，幼儿们充分感受到了不同的感觉刺激，促进了感觉统合的发展。同时，还培养了幼儿的探索精神和创造力。在以后的教学中，我们应该更多地运用游戏教学法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习成长。
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