感统教案小班
感统教案（小班）
一、教学目标：
2.培养幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
3.提高幼儿对空间感知和身体觉知能力。
4.培养幼儿的精细动作和大肌肉动作能力。
二、教学内容：
感统活动包括：触觉活动、听觉活动、视觉活动、平衡活动、定位活动、动作活动等。
三、教学过程：
1.触觉活动：
感统训练教案幼儿围坐在地上，老师拿出不同材质的物品供幼儿摸索认知。如软、硬、粗糙、光滑等。鼓励幼儿说出自己的感受。
2.听觉活动：
播放不同音乐，幼儿跟着音乐做出不同动作。例如轻音乐时摇摆，快节奏时跳跃等。
3.视觉活动：
将小球放在眼前，引导幼儿用眼睛追踪球的运动，提高视觉注意力和配合能力。
4.平衡活动：
在平坦的地板上放置木板，幼儿尝试在木板上保持平衡行走，培养平衡感。
5.定位活动：
幼儿合作活动，一人站在地上，另一人用眼睛打量并注视地发现变化。
6.动作活动：
使用不同形状和大小的球，让幼儿进行投掷和接住的练习，培养手眼协调能力。
四、教学评价：
观察幼儿在活动中的反应和表现，包括对触觉、听觉、视觉、平衡、定位和动作等方面的感受和掌握情况。
五、教学心得：
感统训练对小班幼儿的发展十分重要，通过各种感官刺激的活动，可以促进幼儿感觉统合、手眼协调、平衡和空间感知等能力的提高。同时，感统活动也能激发幼儿的兴趣和动力，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。因此，在日常的教育教学中，可以适时引入感统活动，帮助幼儿全面发展，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。
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