2020年人教版九年级语文上册第四单元
探索求知道路
13 事物的正确答案不止一个
一、积累运用
1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
汲取( ) 锲而不舍( )
孜孜不倦( ) 压榨( )
不言而yù( ) 持之以hénɡ( )
根深dì( )固
2．下列词语中加点词解释有误的一项是( )
A．惴惴不安(忧愁，恐惧) 孜孜不倦(勤勉，不懈怠)
B．锲而不舍(房舍) 不言而喻(了解，明白)
C．行之有效(成效，效果) 持之以恒(长久，恒心)
D．根深蒂固(牢固) 汲取(从井里打水)
3．(泰州中考)下列各句中标点符号使用有错误的一项是( )
B．我市推动医药产业链前延后伸，全力建设医、药、养、游一体的大健康产业集聚示范区。
C．一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。
D．由泰州团市委扶持投拍的微电影《入戏》，成功入围2015年第68届戛纳电影节“短片角”。
4．(张家界中考)下列各句中句意明确，没有语病的一项是( )
A．通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。
B．目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。
C．每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。
D．各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。
5．下面诗句与课文题目“事物的正确答案不止一个”表达的意思相同的一句是( )
A．曲径通幽处，禅房花木深。
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D．不识庐山真面目，自缘身在此山中。
6．(云南中考)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是( )
“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，________________。________________，________________。________________。________________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你到某个答案以后，就会止步不前。
①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样
②麻烦的是
③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的
④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样
⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了
A．①②⑤③④ B．③②④①⑤
C．⑤③②①④ D．③②⑤①④
7．为了培养学生的创新意识和创新能力，班里计划开展“创新，提升你我”的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)班里的小记者向你提问：“你怎样理解创新？怎样才能创新？”你会怎样回答？
(2)请你搜集两条有关创新的名言警句，在班上交流。
二、课内精读
阅读“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法……此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命”，完成下面的题目。
8．选段论述的主要问题是什么？
9．选段中主要运用的论证方法有哪些？
10．“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？
11．作者认为发挥创造力、运用知识有哪些需要注意的问题？
12．请举出一个生活中的实例，证明有了活用知识的态度和意识，并持之以恒地进行尝试，就会有创造性思维。
三、拓展阅读
换个角度看问题
①一家儿童玩具店购进许多新奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。
②由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)；一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。事物的正确答案不止一个
③只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持__甲__思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持__乙__思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。
④作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。
⑤从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。
13．本文的中心论点是__________________________________________________________。开头一段在全文中的作用是________________________________________。【段落的作用】
14．请仔细阅读第③段，根据上下文，在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲：________ 乙：________
15．请指出本文②③④三段的论证方法。【论证方法】
16．本文与课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。【拓展延伸】
四、写作创新
17．文中的事实论据言简意赅，有力地证明了作者的观点。请仿照文中的写法，为“拥有创造力的人留意自己细小的想法”这一观点补充一个事实论据。
【课文片段在线】这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。
另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。
【写法分析】选文第一段列举约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术的事例，选文第二段列举罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏的事例，有力论证了“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”的观点。所补事实论据要能证明观点，且典型、有代表性，语言表述要简洁。
议论文开头的作用
议论文的开头部分也是其绪论部分，这个部分有领起全文的作用。议论文的开头根据内容的不同，表现形式也各有区别，而且是多种多样的。
【典型例题】文章开头第一段在全文的作用是什么？
【参考答案】由一道有趣的图形选择题引出论点，巧妙自然，并能吸引读者，引起阅读兴趣。
【技法点睛】议论文开头作用的答题套路：
1．引起读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
2．为中心论点提供论据，有力地证明了……的观点；
3．自然引出下文的论述。
【参考答案】
1．jí qiè zī zhà 喻 恒 蒂
2.B
3.A(解析：A项“解答如何申报‘青少年科技创新市长奖’”不是疑问句，而是陈述句，应用句号。)
4.B(解析：A项句子成分残缺，可去掉“通过”或“使”。C项搭配不当，后面的“能否”与前面的“要激发这种潜能”不能呼应，去掉“看能否”。D项句式杂糅，去掉“由于”。)
5.B(解析：通过课文内容可知，“事物的正确答案不止一个”是因为我们考虑问题的角度不同而产生的，与B项相符。)
6.B
7.(1)示例：创新就是求异，就是追求与众不同，创新就是“人无我有，人有我变”。创新必须有足够的知识积累，必须保持好奇心，必须善于观察、联想和想象，必须不迷信、不盲从。
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