第一单元
习作专项
推荐一个好地方
点拨:首先要确定自己要推荐的地方,说明这个地方的具体位置;然后把这个地方的特点介绍清楚,比如当地风景、民土民风、生活习俗等,并把向大家推荐的理由写充分;最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会,选出最吸引大家的几个地方。
例文:
(一)北海公园
    我喜欢北海公园,它位于北京市中心区,城内景山西侧,在故宫的西北面,主要由北海湖和琼华岛做成。
    北海公园全园以北海为中心,这里环境幽雅,风景迷人。
    从南门入园,踏上建于元初的永安桥,步入眼帘的是名为“堆云”、“积翠”的两座彩绘牌坊,迎面就是全园的中心——琼华岛。岛上绿荫如盖,殿阁相连,许多凉亭和寺庙若隐若现,如同仙境一般。向远望去,就能看见白塔高高耸立在青山上,犹如一尊精美的白玉瓷瓶。岛的周围水面开阔,湖水平静,映出了蓝天白云的倒影,琼岛美丽的倒影尽收眼底。水面上冒出了一些圆圆的小荷叶,偶尔飘来一只只小船,留下一条条水痕,在阳光的照耀下,波光粼粼,好像许多银屑撒在湖面上,美丽极了。为了弘扬民族传统文化,发张旅游文化产业,每年的四到五月,北海公园都会举办“琼岛春阴”赏春文化月,这时会吸引了许多中外游客前来观光。
北海公园真是移步换景,美不胜收。介绍了这么多,不如你亲自前来体会一番的好。
(二)象山石浦老街
石浦,有一条老街,现在成了旅游的好去处,你知道它在哪吗?它位于浙江省宁波市象山县。它一头连着渔港、一头深藏在山间谷地,被人们称作“城在港上,山在城中”。
那是去年的一个夏天,爸爸带我来到这里。这天,阳光明媚,一走进街门,我就被这里特有
的古古香所吸引。老街坊地势崎岖不平,台阶或窄或折,极具曲径之势。老街上几乎每隔50米就有一处高高的砖墙,爸爸告诉我这是“烽火门”,假如一个地段不幸起火,“烽火门”拦街阻挡,火势一般很难蔓延。为什么要建造这些“烽火门”呢?这就要说到石浦老街的历史,它又名中街,始建于明代,距今已有六百多年的历史,之前这里是相当繁荣的商贸街,有绸布庄、鞋店、药店、铜店……大大小小一百多家。
    老街上的每幢房子几乎都有人家居住,门户都是敞开着,只要你抬首即可探视前院风景。每户房檐下都挂着的一盏渔灯,这里世世代代以海为生,有着浓厚的渔文化。
    老街的尽头有一座关帝庙,气势恢宏、金碧辉煌。依庙而下有一座江心寺,这里有许多香客前来祈福。
    象山的石浦老街给这里的后人留下了难忘的回忆,也诉说着石浦今日的繁荣。
(三)府君山
府君山位于天津市蓟县城城北。
府君山海拔很高,站在山顶上,可以看到城区的全貌,就连每一条小胡同都看得清清楚楚,真有一种“会当凌绝顶,一览众山小”的感觉。
府君山上到处都是植物,有各种各样的树木:枫树、杨树等不计其数,还有
许多小草。到了夏天,就像一片绿的海洋。
如果你秋天来到这里,满山遍野挂满了沉甸甸的柿子,红得透亮的柿子,像一个个小灯笼,数也数不清。
府君山不但风景优美,物产丰富,它还是一个健身的好地方。府君山下有一个运动场,里面有许多健身器械,我每次爬府君山,都要在运动场上锻炼身体。运动场旁还有一个小篮球场,每天都有一大人在这里打篮球。
你说我的家乡的府君山美不美?
第二单元
习作专项
小小“动物园”
点拨:首先要确定自己写得对象是自己的人家,在对家人的描述中,主要从外貌、性格、习惯等方面入手;然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像;最后写下自己在这个“动物园”中的感受。注意讲述的过程语句要通顺,内容合理真实,感情细腻。
例文:
(一)小小“动物园”
我生活在一个三口之家。
我的爸爸胖胖的,额头宽宽的,眼睛小小的,戴着一副黑边眼镜,像只熊猫。
    我的妈妈特别喜欢花花草草,每天摆弄这些植物,像是个勤劳的小蜜蜂。
    我长得不像爸爸,更像妈妈多一点,吃得多不长肉,瘦得像只猴子。
    你瞧,这就是我们一家三口,幸福的一家人。
(二)小小“动物园”
    妈妈留着波浪形的长卷发,还染成了咖啡,她对我凶起来,就像一只非洲来的狮子。
    学习游泳三年多了,游得特别好,在水里像一条自由自在的鱼。
    我怕水,胆子小,说我是只小老鼠。
    虽然妈妈有时很凶,但我知道她是爱我的,她也有温柔的一面。
(三)小小“动物园”
我有一个幸福的家,我很爱我的家人。
我的爸爸是名工人,他的力气可真大,壮得像头牛。
我的妈妈是名音乐老师,她和蔼可亲,平易近人,歌声像百灵鸟一样动听。
我是个慢性子,但我从不放弃,就像黄鹂鸟歌里唱的蜗牛。
第三单元
习作专项
观察日记
点拨:写作前,首先要明白什么是“观察日记”?观察日记就是把自己观察的对象以日记的形式记下来。观察,并不单单指用眼睛看,它还包括耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、身体接触(也就是感受)。然后通过一定的写作顺序,详略得当的把一个事物交代清楚。需要注意的是,观察日记得格式要正确,观察日记也可以进行连续观察,恰当运用修辞手法,使语言生动形象。如果能附上观察图画或照片会更好。
例文:
(一)
2018年3月18日 星期日 天气晴
    桌子上放着一个拳头大小的红苹果。它的皮很光滑,灯光下还有些发亮,那果柄处已经发蔫,失去了许多水分。我来刀,把它竖着切成了两半儿,两粒黑的小种子掉了下来,淡淡的果肉香散发了出来,看起来很好吃的样子,我张大嘴巴咬下去,哎,味道还真是不错。
(二)
X年X月X日星期X天气X
这一天,我发现小区里有一绿豆秧在成长,它们长在树下的草丛里,虽然长势很好,但只有细心的人才会发现它们。这些豆秧其中几株已经结荚了,豆荚长势非常喜人,我轻轻地摸了摸,感觉手上有凹凸的感觉,这说明绿豆在荚中已经开始生长。
X年X月X日星期X天气X
过了十几天,我发现绿豆荚变得饱满了许多,我剥开了一个,看到里面躺着五个绿的小豆子。我把一粒粒小豆子放在手心里,它们太可爱了,浑身光亮、绿油油的。我第一次感觉到绿豆这么惹人喜爱。我决定,等绿豆成熟的时候我好好的保存几颗,等到春天的时候,我要用它们种出更多的绿豆。
(三)
X年X月X日星期X天气X
这一天,爸爸带回来一只可爱的小乌龟,把它养在我们家的塑料盆里。我对小乌龟感到很好奇,不停地看着它。它却很害羞,把头和脚都缩进了龟壳。等了好一会儿,也不见它动一动,它还真是有耐性。可我等不及了,我爸爸拿了一些乌龟饲料,放在塑料盆里,我静静地望着它,希望它去品尝美味。这个小家伙可不领情,还是一丝动静都没有,这可怎样办?于是我悄悄地走开,远远地望着小乌龟。不知过了多久,我看到它十分缓慢地伸出头和脚,四只脚慢慢地、慢慢地向前移动,等爬到“美食”面前后,饱餐了一顿。
第四单元
习作专项
我和    过一天
点拨:首先要选择一位自己喜欢并了解的人物,这个人物并且是出现在神话或童话中的;然后想清楚你和他(她)如何度过一天?你们将会去哪里?做些什么?发生怎样的故事?写之前要把这些琢磨好,想好如何开展故事;接着把故事讲给同学听,让大家给你提提意见,并作出相应的修改;最后将故事写下来。四年级上册作文
例文:
(一)我和孙悟空过一天
我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中,孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子,递到我面前。“这果子可美味了,你尝尝。”我看着眼前浑身是毛的孙猴子,竟忘记他是齐天大圣啦。我接过果子,孙猴子带我去了附近的花果山,这里山清水秀,云山雾海,如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子,这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。小猴子们带着大王来到了水帘洞前,正如《西游记》中所写“一派白虹起,千寻雷浪飞”。说是迟,那时快,孙悟空拉着我的手,一跃而起,穿过了水帘洞,真是刺激,比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
(二)我和嫦娥过一天
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树,两位头戴桂花,身穿薄纱裙子的仙女走了过来,其中一位含着笑说:“笑笑姑娘,嫦娥仙子邀你去她的广寒宫做客。”我心中一震:我何时成了天上的姑娘了?嫦娥为何邀我去她的宫殿?
出了门,随着两位仙女踩上祥云,飞到了一座宫殿前。看到一只十分漂亮的凤凰正卧在盛开的桂花树上。
“笑笑姑娘,你来了,你喜欢这只这凤凰吗?我送你好了。”嫦娥仙子从一座宫殿中缓缓走了出来,一颦一笑美极了。
“真的吗?”我话还没说完,凤凰就飞了下来。
嫦娥仙子引路,我们来到了一处荷花池。一池淡粉的荷花出现在我眼前,墨绿的荷叶将它们衬托的非常娇艳。”
我和嫦娥仙子又逛了几个地方,我的肚子有些饿了。突然,眼前的仙境消失不见了。我急得大叫起来:“嫦娥仙子,你到哪里去了?”