⾬的印记作⽂7篇
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的⾬的印记作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⾬的印记作⽂1
⾬的印记
城⾓牧笛声中，我拈起⼀⽚飘零的落叶，⽹状的叶脉间布满了厚度不⼀的风沙；流⽔潺潺的河边，我拾起⼀枚晶莹的贝壳，坚固的壳背上塞满了海腥味的泥沙。那时，我会想，我的⽣命中留下了怎样的痕迹，脑海中空⽆所有的只剩下那⼀场场⾬，那在我⽣命中留下了永恒印记的⾬。
童年·亲情⾬
我紧紧的握着爷爷那双蔫黄的瘦⼿，直⾄他⼿上的余温慢慢散尽……
我记得很清楚的，前些年的冬天清晨，爷爷每天都会骑着⾃⾏车送我去上学，星星和⽉亮都会跟着我们⾛。那时，⽆论是刮寒风还是飘⼤雪，我都能紧紧的抱着爷爷坚强温暖的⾝躯，⼀路上，羡煞了那些
没有家长送的同学。然⽽就是对这位对我呵护备⾄的⽼⼈，在他临终前我却对他产⽣了厌恶，理由是：脏！爷爷抱病在床经常⼤⼩便失禁。
然⽽，我同样也是记得很清楚的，当我握着奄奄⼀息的爷爷的⼿的时候，我再也没有了⼀丝的厌恶，只有⼀场乱⾬在倾洒。在那场⾬中，我幼⼩的⼼灵似乎懂得了去珍惜⾃⼰的亲⼈，不要等到失去的时候才后悔莫及。
青年·爱情⾬
那是⼀场没有牵过⼿的爱情，它的长度仅为⼀个夏季。
我的⾃以为是，不守诺⾔，虚伪导致了感情的破裂。在我给她发的最后⼀条短信上有着这样的字句：愿你能进⼊⼀个好的⼤学，拥有⼀份美丽的爱情，活的很长很长。泪⽔打湿了⼿机的荧幕，下起了另外⼀场⾬。
在这⼀场⾬后，我对⾃⼰说：如果在⼤学能有幸拥有另⼀份爱情，我⼀定摒除虚伪，给她稳稳的幸福。
近⽇·⽣命⾬
我听见⾳乐，来⾃⽉光和胴体，辅极端的诱饵捕获飘渺的唯美；我嗅到芬芳的记忆，来⾃牧笛声中的落叶和海腥味的贝壳……闭上眼睛，我感觉到这世上千万中不同的美的乐章，篮球、⾳乐、电影，诗歌……构成的淅淅沥沥的⾬的乐章在我失⾎的静脉中四散奔腾。当别⼈早起背书的时候，我决不能继续躺在被窝⾥睡懒觉；当别⼈在篮球场上拼杀的时候，我决不能继续伸懒腰；当别⼈在为⼤学梦奋⽃的时候，我决不能再⾃以为是的⾃作聪明。我绝对不能让我的⽣命是⼀个⾃以为是的空⽩的灭绝，我不允许，爱我的⼈也都不允许。
我⽣命中的⼀切光与影，善与不善，都构成⼀⾸美妙的⾬的协奏曲，我的世界要很⼤，很美！
⾬的印记作⽂2
我的太爷爷，是⼀位富有传奇⾊彩的⼈物。他的⼀⽣谈不上惊天动地，却也充满了坎坷曲折。太爷爷的故事，有些是他⾃⼰亲⼝告诉我的，有些是爷爷奶奶讲述的，谁⼜能想象这位慈眉善⽬的⽼⼈背后的故事，有多深，有多沉呢！
年轻时的太爷爷是⼀位有志⽓的⼈，渴求新知，希望将来能够做⼀番⼤事业。于是抱负满怀的太爷爷，告别家乡，告别⽗母，独⾃⼀⼈外出求学。我坐在太爷爷的⾝边，太爷爷望着沉沉的夜幕，昏黄的眼珠竟然闪出⼀丝的光，就像天上的⼩星星那样闪亮，他轻握着我的⼿，娓娓道
来：“我还记得那是春天，下着⼩⾬！”说到这些的时候，他的声⾳很是浑厚，没有半点耄耋之⼈的颤抖。离开的前⼀天晚上下着⼩⾬，细细地打湿了嫩绿的新叶，却没有浇灭太爷爷的雄⼼壮志。⾬下了整整⼀个晚上，下得很透，他是踩着春⽔，提着⼩⽪箱上路的，跟随着⼀批同龄⼈。
触动心弦 转眼，时光洒了⼀⼤把，太爷爷也到了不惑之年，事业有成，⼀家⼦和乐融融。万万没有想到的是，⼀场巨⼤的风暴正在悄悄降临动荡⼗年。这个家，温暖的家，碎了！⼤⾬倾盆，打落了夏季繁盛的厚叶，⼀滴⼀滴，⼀声⼀声好像要把⼈的⼼滴穿似的。太爷爷站在屋檐下，第⼀次红了眼眶。⾬从屋檐上滑落，串成了珠帘，毫不留情地打在太爷爷的脸上，⼀时间，分不清是⾬是泪，太爷爷⼼⾥⼀阵痛楚，曾经的年少轻狂，当年的书⽣意⽓，似乎也被粉碎。⾃那以后，太爷爷苍⽼了许多，他说“那时候我什么也不想，只想着熬⼀熬就过去了”。
的确，时间熬着熬着，就像⽔汽般蒸发不见了。正值改⾰开放，时不我待，花甲之年的太爷爷重新提起⼩⽪箱，外出谋⽣。太爷爷独⾃⼀⼈，靠着卖眼镜、修眼镜，撑起了这个破碎后重新修整的家。⼀条板凳，⼀个⼩箱，就是太爷爷全部的家当，他的眼镜⼩摊就摆在那条江南的青砖⼩路上，顶着⼤太阳。“有没有修眼镜的？”⼀声声浑厚⽽有节奏的声⾳，似乎为这个夏末带来了不⼀样的精彩。⼣阳下，太爷爷抹抹满脸的汗，草帽下黝⿊的脸露出了灿烂的笑容。问起太爷爷那时的⼼境，他眯起眼睛，笑了笑说：“⼼境吗？没有什么⼼境，⼀⼼只想着赚钱好好⽣活，坚持下去就是了。”秋天的⾬，饱满⼤滴，画着弧线，有⼒地敲打在青⽯板上，似乎在诉说着收获的喜悦。太爷爷坐在屋檐下，看着透明的⾬滴浇
灌着树苗，浅笑⼀下，凝神⼀会⼉，⼜拿起磨⼑，咔吱咔吱地磨起镜⽚来……
青⽯板消失了，曾经挺拔的背影渐渐佝偻。太爷爷始终不愿意离开那座⽼房。对现在那些拔地⽽起的⾼楼，太爷爷喜欢搬⼀把藤椅坐着远眺。细⾬中，⾼楼朦胧的⾝影似远⼜近，似⾼亦低。“真是不⼀样了！”太爷爷笑着说。
这个冬天，我坐在太爷爷⾝边看⾬。冬天的⾬夹杂着雪粒像利剑⼀样砸下，冷得刺⾻，太爷爷温暖的⼤⼿覆在我的⼩⼿上，暖意直透我⼼底，他昏黄的眼睛若有所思地看着远⽅。他喜欢看⾬，⾬就像⼈的情感，⼀滴⼀滴都在⼼⾥。⼏⼗年来，什么都变了，以前的青砖矮房，现在的摩天⼤楼，以前的⼩⽊桥，现在的跨江⼤桥……不变的便是这四季的⾬。
历史不属于任何⼀个⼈，却是每⼀个⼈点滴的汇聚。太爷爷的⼀⽣，⼀定将化成⾬滴，汇⼊历史的洪流，奔腾向前。
⾬的印记作⽂3
清爽的春天刚过，炎炎的夏季就到了，先是悦⽿的蝉鸣，然后便是⼀场接⼀场的⾬。今年的⾬特别多，时⽽淋淋漓漓，时⽽淅淅沥沥，到处都是湿漉漉的。
⾝处⼭林深处，将⿊乎乎的⾬伞甩在⼀旁，任凭清凉的⾬⽔落在脸上，刹那间，感觉⾃⼰与⼤⾃然之
间便仅剩⼀层薄如蝉翼的隔膜，⾃⼰仿佛与⼤⾃然连在了⼀起。看着天上如丝如线般的⾬，在坑坑洼洼的地上开着属于⾃⼰的花，最后汇聚成⼀条条“⼩蛇”游向远⽅，⾃⼰⼼中的⼀切烦恼，似乎也跟着⼩蛇游⾛了，深吸⼀⼝清凉的空⽓，感觉⾝轻如燕。⼭林中的⾬是那样清纯，清得没有丝毫杂质，在树⽊翠绿的映衬下，⾬就像森林的精灵⼀样，在枝头与树叶间欢快地下落着，那⼀瞬间的娇艳动⼈，引得花⼉纷纷抬头观望，⼩草也摇动着⾝⼦表⽰羡慕。叶⼦上的晶莹，⼟地上的⼩⽔坑，是⾬留在⼤⾃然的印记。
⾬不仅有形，也有声。她在任何时候，都可以奏优美的韵律。乡村的⾬景不仅是⼀副美景，也是⼀⾸妙曲。乡村有许多⽡房，⾼⾼低低的⽡房由远到近，层层叠叠，灰⽡⽩墙相互映衬，再加上微微细⾬的点缀，给⼈⼀种柔美的感觉与富有诗意的视觉冲击。⾬，轻轻地敲着鳞鳞千瓣的⽡，声⾳由远及近，轻轻重重轻轻，夹着⼀股细流沿着⽡漕与屋檐潺潺泻下，各种敲击⾳与滑⾳密织成⽹（此句是引⽤了余光中的《听听那冷⾬》的语句），犹如⼀⾸⾸古典的⾳韵，在诉说着⾃⼰的故事。⾬，就像⼀位多愁善感的乐师，⽤⾃⼰的双⼿，奏出⾃⼰的忧愁与欢乐，留下的，是⼀个收获颇丰的季节。屋檐上⼀道道细流，与⼈们⼼中的⾬⽔，是⾬留在乡村的印记。
⼀道闪电划破天际，⼀场⾬⼜降临了，但马路上的⼈们打着伞，拒绝了⾬的拥抱。穿西装的⼈们⾏⾊匆匆，背书包的⼈⼀路⼩跑，在他们眼⾥，⾬只是妨碍他们的东西。只有那些懂得欣赏⾬的⼈，才会给予她们关注。可惜，⾬打在钢筋混凝⼟上的声⾳是死⽓沉沉的，不再是⼈们记忆中的⾬声了。⼈们只能
叹息。⾬就这么⼀直下着，尽管偶尔出现的雷声为它们增添了⽓势，但也只能接受被流⼊下⽔道的命。打伞也有被淋湿的时候，躲在车⾥的也总会出来，⼈们被淋湿的⾐服与满地的积⽔，是⾬留在城市的印记。
⾬不会说话，但下过⾬的地⽅，都会留下⾬的印记。⾬是有⽣命的，周⽽复始，不停循环，它冲洗着⼀切，滋润着⼀切。但，⾬是会变的，当⾬变得⾯⽬全⾮时，留在我们⼼中的，或许只有⾬的印记了。
⾬的印记作⽂4
时光悄悄的划过泪痕，那尖锐的摩擦留下了深深的伤疤。——题记
不知是什么时候，我学会了彷徨，在愁绪的天际我漫⽆⽬的的游荡着，任凭着时光的流逝。她的离开，我没有挽留，只是默默地祈祷她的下⼀个驿站是绘着美丽符号的童话世界，我的寂寞与愁泯将她蒸腾于污浊的空⽓，伴随着呼吸的旋律来到了红⾊蒲公英⾝旁，⼼⽆寄托，⾝⽆倚靠，静静的等待着重⽣的秋季。不明⽩为什么要等待，更不明⽩为什么要等待着⼀丝⽣命的赐予，或许这是凌波仙⼦的定格式安排，或许是⼀种莫名的选
择，驾着⼀缕清风，去寻那难以诠释的⽂字。
倾斜45度冲上云霄，感受着⼀次次划过光阴后的⼈格升华，听着光阴游过键盘后的泣诉，偷偷地伸出
了⾆头，尝试着截取那犹如流星即闪⽽逝的瞬间美好，但嘶咧的风夹着尘埃席卷⽽来，⼤风吹断了串着记忆的红⾊丝带，记忆失去了前进的风向，在尘埃间盘旋，零散地洒在地上，⿊⾊记忆禁受不住阳光⾬露的折射，只好淋溶在那半湾潭⽔，不堪回⾸的陈年往事在溶解中显得愈发失⾊，在⽉光泛起波光粼粼的涟漪间上映了⼀幕幕触动⼼弦的'伤感印记，惟有李清照的“帘卷西风，⼈⽐黄花瘦”才能将我⼼中的那份凝重⽂字化。
清泉的冲刷与洗涤都⽆法净化⼼中那堆沉疴，粗⼤孔的过滤⽹也⽆法将⼼中的沉淀滤去，硕⼤的泪滴打湿了她的肩膀，泛着微红浸染了她⽩皙的⽪肤，伤⼼与⽆助在反复的酝酿的愁云⾥堆积着，好似庭院前的花冢⽆⼈清扫，痛楚⼀次次地打破化学平衡，幼⼩的⼿掌⼀次次被落叶的⽆痕穿破。惟有时光能承载我的泣诉，也只有时间才能带着蓝⾊梦想飞过⼀⽚⽚空⾕。
泪，在时光的流逝中流淌，在记忆风车的旋转间飞溅，在荷塘⽉⾊笼罩下守望⽩⾊荷花花瓣凄美凋零与壮丽的盛开，在寂寞与孤独间阐述永恒，在⾬的印记的旋律下感悟真谛。
微风吹拂，泪⽆⼒地在青⽯台阶上蹬着承重的步伐，静坐的红松将泪轻轻擦拭，粗糙的纸⼱虽然将泪中的杂质吸附，却在不经意间划伤了细致的脸，⾎在伤⼝中溢出，很疼很疼，仰望天空，⾎在阳光的照射下显得愈发鲜红，这是⼀道⽆法抹去的伤疤，它见证了我的成长历程。
⼈⽣没有草稿纸，我们不能在上⾯胡乱涂鸦，更不能让时间不留下任何⾜迹，它需要的是彩蝶⾦粉的
点缀，需要蓝⾊梦想的装饰，需要时间去冲淡那些悲伤的⾊彩，需要时间去抚平写满酸痛的伤痕，更需要时间去填满⼈⽣的空⽩。⼿⼼⼿背，双⼿合⼀，以柔美的线条将残⾬汇⼊那张属于⾃⼰的画卷。
⾬的印记作⽂5
晶莹的⾬丝从天幕垂下，在太阳的照耀下，根根剔透。哦！下起太阳⾬来了。⾬的湿与太阳的热交织在⼀起，变成闷热的牢笼囚禁着⼈们。可孩⼦们却不会被这牢笼囚禁，纷纷冲到⾬中，接受着⾬带来太阳的礼物。尽情地在温润的泥⼟上蹦着，跳着。快乐的⾝影与农家的袅袅炊烟，在⾬的渲染下，晕成⼀幅朦胧的⼭⽔画。
接受到⾬的邀请，青蛙打着⿎，⼩溪哼着清新的旋律，⽔⽜⽤沉厚的男低⾳缓缓吟唱着⾬的歌谣。各种⾍⼉也不⽢寂寞，⼤⽅地献上⼀曲。从来就不曾沉默的鸟⼉，怎会放过这热闹？⼀时间，各种美妙的声⾳融汇在⼀起，合成⼀⾸悠扬的⼭曲。
密林中，是见不到太阳的。如今，⾬带着太阳的味道来问候它们。在寂寞寒冷中，给它们⼀些温暖的安慰。沉睡在泥⼟深处的种⼦，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥⼟⾥探出了脑袋，张开双臂，迎接这独特的⾬。
风渐渐⼤起来。⾬，是狂热的舞者。在风的带动下，⾝着太阳的华服，以⽔墨画为景，以⼭曲为乐，以⼤地上众多的⽣灵为观者，尽情地狂舞着。天地间，织就了⼀张⾬幕。
⾬⼲脆“咚咚咚”地疯狂敲打着玻璃，仿佛不把窗户敲破，就决不肯善罢⽢休。孩⼦们早就吓得躲进了房⼦，隔着玻璃好奇地张望。附近的⽥野⾥竟绽放出美丽的笑脸，正在对⾬问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以⽣长。风更⼤了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的⼩草匍匐着，失去了往⽇的风采。湖⾯上，线般的⽔击落在湖中，泛起朵朵⽔花。⾬把桃树上的⼀些花打落下来，恰似⼀阵“桃花⾬”。⾬越下越⼤，像是蓄能已久的乌云要在⼀瞬间爆发它所有的能量。⼀正准备觅⾷的燕⼦遇到了⾬，它们只好四处寻栖息之地，它们吃⼒地扇动翅膀，在⼤⾬中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将⾝⼦抖了⼏抖，然后颤颤巍巍地缩作⼀团。
慢慢地，风缓和了下来，⾬声也⼩了。⾬，累了，它缓缓退出舞台。虹⾝着七彩的华服，在湛蓝的天空露出七彩的微笑。好像⼀切都不曾发⽣过，但——空⽓不再闷热，窗旁的⼩燕⼦站了起来，抖⼲⾝上的⾬⽔，向蓝天飞去……
滴翠的青树翠⽵上，还挂着的珍珠，是何时出现的？那若隐若现的雾岚，是何时出现的？好像⼀切和⾬前没什么变化，⽔墨画还不曾退去，⼭曲还未消散，绿树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么？
太阳⼜开始闪耀起来，好像⼀切都不曾发⽣……
⾬的印记作⽂6
晶莹的⾬丝从天幕垂下，在太阳的洗礼下，迷迷蒙蒙。哦！下起太阳⾬来了。孩⼦们纷纷冲到⾬中，接受着⾬带来太阳的礼物。尽情地沐浴在细⾬中，在温润的泥⼟上蹦着，跳着。（可以尝试运⽤⽐喻的修辞⼿法，使表述更加形象、具体。）
感受到⾬的邀请，青蛙哇哇地叫着，⼩溪⼜轻快地流动起来，⽔⽜也激动地哞起来。各种⾍⼉也⼤⽅地献上⼀曲。鸟⼉怎会放过这热闹？
密林中，是见不到太阳的。如今，⾬伴着太阳⼀起到来。在寂寞寒冷中，给他们⼀些温暖的安慰。沉睡在泥⼟深处的种⼦，闻到太阳的味道，也睁开了眼睛，从泥⼟⾥探出了脑袋，张开双臂，迎接着⾬。
⾬，是舞者。在风的带动下，⾝着太阳的华服，以⽔墨画为景，以⼭曲为乐，以⼤地上众多的⽣灵为观者，尽情地狂舞着。（这两段主要运⽤了拟⼈的修辞⼿法，写作中应结合事物特点，把场景写细致，还可以综合运⽤其他修辞⼿法。）
⾬⼲脆“咚咚咚”地敲打着玻璃。附近的⽥野⾥竟相绽放出美丽的笑脸，正在对⾬问好，因为有了它的滋润，庄稼和果树才得以⽣长。⼀正准备觅⾷的燕⼦遇到了⾬，它们只好四处寻栖息之地，它们吃⼒地扇动翅膀，在⼤⾬中低飞盘旋。最后，它们来到我的窗户旁，将⾝⼦抖了⼏抖，然后颤颤巍巍地缩作⼀团。风更⼤了，湖堤边的柳树不停地扭腰，树下的⼩草也在不停地点头。湖⾯上，线般的⽔击落在湖中，湖⾯上泛起⼀朵朵⽔花。⾬越下越⼤，像是蓄能已久的乌云要在⼀瞬间爆发它所有的能量。⾬把桃
树上的⼀些花打落下来，恰似⼀阵“桃花⾬”。就这样，⾬在不断地洗刷天空和⼤地。
（在运⽤修辞⼿法的同时，还要考虑到从不同的⾓度，正⾯和侧⾯相结合，来突出⾬的特点。）
慢慢的，⾬声⼩了，风也缓和了下来。⾬，累了！缓缓退出这舞台，彩虹挂在天边，煞是好看。好像⼀切都不曾发⽣过，空⽓不再闷热，窗旁的⼩燕⼦站了起来，抖⼲⾝上的⾬⽔，向蓝天飞去……
滴翠的青树翠⽵上，还挂着的珍珠，是何时出现？还未消散的烟雾，为何会出现？⼀切都没有变化，⽔墨画还不曾退去，⼭曲还未消散，树依旧张开着双臂，似乎还在等待着什么？（结尾要突出⾬所营造的意境美，给⼈⽆限遐想的空间。⽽这⾥，感觉⽂章还没有写完似的。）
⾬的印记作⽂7
说起《⾬的印记》这⾸歌，我想⼤家⼀定都听过。它，对别⼈来说只是⼀⾸普通的歌，⽽对我来说，对我们班同学来说，是重要的⼀⾸歌，这⾥包含了许多故事……
记得有⼀次，⼼⾥很烦，⽆聊，便去上⽹，希望⽹络可以帮我缓解⼀下⼼中的烦躁。在冯⽼师的空间⾥，偶尔看到⼀篇⽇志，我便充满好奇⼼的进去看了看，⽇志的背景⾳乐就是我现在最喜欢的轻⾳乐??《⾬的印记》。我⼀听便迷上了它，迷上了它那动听的旋律。
后来，市⾥有⼀次活动，让我们编⼀个话剧。我写的剧本有幸被⽼师选上。其中有⼀段是朗诵，冯⽼师建议我们添加上背景⾳乐，于是朗诵这部分的背景⾳乐便被定下来??《⾬的印记》。
我们班越来越团结，冯⽼师越来越喜欢《⾬的印记》这⾸动听、悦⽿的轻⾳乐，当然，我也⼀样。
⼼烦了，我爱听它；⾼兴了，我爱听它；伤⼼了，我爱听它；⽆聊了，我爱听它；愤怒了，我还是爱听它。这时，我忽然发现，它可以让⼼烦的我⼼情平静下来，可以让⾼兴的我和它⼀起分享快乐，可以让伤⼼的我不再难过，可以让⽆聊的我平静下来，想⼀些事情……
冯⽼师⾝体不好，再加上为我们操⼼，变得更加憔悴。也许，下学期她就因为⾝体的缘故⽽不教我们了。这件事，⽼师是在课堂上告诉我们的，我们都哭了，⼏乎都哭了，⼼碎了……
虽然知道，每个⼈相处时，都免不了相识??了解??熟悉??亲密??分开，天下没有不散的宴席。但是将要分别时，⼼，总免不了会很痛。今年我们都六年级了，⾯临分别，不知别⼈会有什么看法。总之，我怕，真的好怕……
我已经经历过⼀次和⼩学同学的分别??和我最好的朋友的分别，已经尝试过分别的痛苦，所以，我想：分别不会太可怕吧？！
后来，我买了MP4，就⽴刻上⽹下载了这⾸歌??《⾬的印记》。下载罢，⽴刻开始听。听着歌，想起
了我的同学，想起了我们即将分开，我流着泪，⼼⾥想着：为什么⼈们会有分别，为什么要让⼀个⼈的⼼如此受伤，我不懂……
我知道，我的同学，有些以后有可能就再也见不到了，所以，我拼命的珍惜现在，珍稀我的那些朋友。
我哭着发誓：以后，我即使离开我现在的班级，离开我现在的同学，离开我现在的⽼师，都不会离开包含着我们感情的那⾸歌??《⾬的印
记》。我相信，我⼀定不会离开它……【⾬的印记作⽂7篇】
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