21.《圆明园的毁灭》                      班级：            园明园的毁灭姓名：           
一、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从加点的词语中体会到了什么。
1.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
答：“不可估量”是说损失巨大，无法计算。在布局上，建筑上，文物的历史价值和数量上，圆明园的损失都是前所未有的，表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
2.他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
答：“凡是”、“统统”说明侵略者已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这句话体现了英法联军的贪婪、残暴和野蛮，激起了读者的强烈愤恨。
二、课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写了圆明园辉煌的过去，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而就是这样一座举世闻名的皇家园林，一座世界上最大的博物馆、艺术馆，竟然在几天之内化为灰烬。
这种反衬手法的运用，更能激起读者对侵略者的痛恨以及对祖国的热爱，激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
三、背诵第3、4自然段。
一、 抄写一遍：
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
                                                                  （不够写就在后面划线抄写）               
二、背诵情况（        ），家长签名（        ）。