国培个人研修计划总结7篇
   
    国培个人研修计划总结（精选篇1）
    能参与“国培计划”中重庆市农村教学能手小学语文老师的培训，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为更多的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，专心学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定出了一套自己的详细研修计划：
    一、指导思想
    通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。
    二、研修目标
    1、通过培训，转变教育观念，提高认识。
    2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。
    3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，乐观开展阅读教学、习作教学等方面的改革。
    4、促进专业化发展，提高教学研究能力。
    三、研修措施
    1、努力学习课程学问，在学习过程中专心做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。
    2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，乐观动脑思考问题，并乐观发言。
    3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。
    4、乐观参与各种研讨活动，乐观发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业学问，逐步向专业化老师的标准靠近。
    四、研修内容
    1、专心听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。
    2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。
    3、乐观参与班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。
    4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。
    5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。
    6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。
    7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。
    五、研修方式
    专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等
    总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。
    国培个人研修计划总结（精选篇2）
    一、指导思想
    以20__版小学数学课程标准为指导，以培养学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿”课堂的课题研究，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改进教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校老师的专业化成长，为学生的终生发展而努力。
    二、研修目标
    1、乐观参与网络学习，紧紧围绕我校“绿课堂”开展教学研究活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。
    2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。
    3、通过一年的研修学习，期望能够对我校老师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。
    三、主要措施
    1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。
    一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学老师》《小学数学教学研究》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。
    2、高质量完成规定的学习任务。
个人校本研修计划    虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。
    3、立足校本，开展好教学及微课题教学研究。