2023小学语文校本研修工作计划
2023小学语文校本研修工作计划1
  一、指导思想
  人常说：“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。”小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的教师，从而全面提高教育教学质量。
  二、学期目标
  1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为学生爱戴、家长信赖的好教师。
  2、以“网络研修”为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以达到让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。
  3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。
  三、研修内容
  1、积极参加集体备课研修，并做好有关记录。
  2、利用时间，进行国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。
  3、认真上好高质量的教学研究课。
  4、积极参加教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，交流“网络教学”课堂实施过程中的思考和困惑，寻求解决问题的策略和途径。
  5、积极参加教学基本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学基本功。
  6、经常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身
的理论水平和实践能力。
  四、主要措施
  1、不断更新自己的教育理念，以适应教育教学改革。
  利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;密切关注国内外教育发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。
  2、积极参加学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进行校本研修，促使自己尽快成长。
  3、深入开展课题研究活动，提高自己的科研能力。
  以课题研究为抓手，将课题研究与课程改革紧密结合，切实提高自的科研能力和水平。
  4、继续开展“读书活动”，丰富自身内涵。
  积极阅读各类书籍，拓宽自己的知识面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工作。
  5、积极参加上级组织的各类培训，进行校本研修，不断提高自身的业务水平。
  总之，在干好本职工作的同时，按照计划研修，尽职尽责的干好本职工作。
2023小学语文校本研修工作计划2
  为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划。
  一、指导思想
  以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
  二、研修要求
  1.提高自身素质。
  具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
  2.加强理论学习。
  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
  3.立足常规教学。
  潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特。
  4.注重经验积累
  积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。个人校本研修计划
  三、研修内容
  按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，
使研修、工作、发展同步推进。
  1、研读课标
  研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
  2、钻研教材
  钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
  3、课堂教学
  设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
  4、案例分析
  对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
  5、撰写经验
  撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的__一篇。
  6、研修总结
  在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
  7、参与论坛
2023小学语文校本研修工作计划3
  一、指导思想
  以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。
全面提高学生语文综合素养。
  二、工作目标
  1.在学校工作、教研工作、教导处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推进基础教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。
  2.学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的情况下，增进对理论与实际的研究，使新课程的教育理念转化为具体的教学行为，改变传统的教学模式，使学生受益。
  3.深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主人，从而提高课堂四十分钟的质量。
  4.重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载，保证每次活动有收效。