2023年教师个人研修工作计划7篇
老师个人研修工作安排7篇1
(一)个人专业成长总体目标描述
(二)个人专业成长两年规划个人校本研修计划
对于将来个人专业发展，拟订安排如下：
1、要擅长从日常的教学现象中发觉问题。
2、要对日常工作保持一份敏感和探究习惯。
3、不断改进自己的工作并形成理性相识。
4、不断进行教化反思，才有可能从技术型转变为反思型老师，进而发展成为创建型老师。
分项目标和任务：
1、教学方面目标（基础性目标）。
接着在新课标的指导下，扎实上好每一节课，争取旧课上出新意，让学生酷爱美术课堂，酷爱美术老师，主动开展有效课堂的探讨和施行，争取多参与公开课或者竞赛课。
2、教化教研方面的目标（问题性目标）。
就学校课题开展科组、个人的课题探讨，完成2篇高质量的论文或探讨报告。
3、学习目标（拓展性目标）。
由技术型转变为反思型老师，进而发展成为创建型老师，一切发展的进程都离不开理论做支撑，力争学习几本具有代表意义的理论书籍。接着对《新课程标准》的学习和探讨。
(三)行动策略
（1）重在学习安排的制定。
对自己的学问基础进行分析，对自己的学习风格、学习实力、以及寻学习资源的实力和条件等做出精确的`估计。
精确出自己学问结构中的薄弱环节和不足之处，评价自己能做什么，不能做什么。
针对个人实际状况如何开展有针对性的学习。
（2）培育反思意识与实力。
主动参加校本教研，进行教学反思，学会批判教化学的思想、观念和方法，对自己和他人的理论、信念、言语和做法进行批判和反思，剔除偏见、局限，探寻和把握教学的本质和方法，以求有效地解决问题，取得学习的进步。坚持每课一反思，反思必需深刻真实。把新课程理念的学习与教学反思有机结合。提倡学习实践反思再实践，用新课程理念来重新谛视我们的教学，力争使我们在老教材的教学中体现新课程的理念。
（3）增加自我评价实力。
依照最初确定的学习目标和学习安排，如何精确地把握自己学习的进展状况和学习目标的实现状况，正确评价学习进度和学习结果的实力，发觉哪些方面存在欠缺和不足，能够在哪些方面加以改善等。
（4）擅长总结，提升理论。
结合教学中的实践，做课堂的有心人，进一步对教学进行思索挖掘、提升，坚持动手动笔，主动撰写论文、案例以及教学随笔等，争取在2年内发表。
（5）沟通学习，致力培育学生特长。
教化的目的最终是为了学生，以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用，让他们乐于探究，擅长探究。在反思的过程中促进共同提高。主动激励学生们主动参加各类竞赛活动之余，增加与先进学校沟通学习的机会，争取外出参与相关的辅导培训，为培育学科特长生创建有利条件。争取在两三年间辅导学生参与各类绘画书法、电脑美术或其他相关专业竞赛，获得市级以及国家级别奖项。
老师个人研修工作安排7篇2
一、研修目标
立足于老师个人的自我发展，充分体现当前素养教化的理念。不断学习，仔细思索，反复实践，提高业务实力，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。
二、研修安排：
1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的.理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。
2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作，面对学生。
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