个人培训计划5篇
个人培训计划 篇1
  一、指导思想
  通过校本教研，促进基础教育
  课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
  二、自身素质分析
  1、教学过程中不善于引导、总结，反思。总是对学生作总体关注，却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。
  2、在教学过程有急于求成的情况，对学生的耐心不够，对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。
  3、工作的精益求精度不够，个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。
  三、年度目标
  1、吃透校本研修的基本理念和方法，设计适合自已的校本研修规划。
  2、根据研修的过程及学习与实践中的反思，撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。
  3、加强学习，探索教育教学规律，积累研究课题的经验。
  4、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术。
  四、个人专业发展目标
  1、以新课程理念为指导，转变自身教学观念，进一步研究教学方法，促进自身教学水平的提高。
  2、采取多种多样的教学研究方式，对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高教学水平。
改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
  3、学习与实践相结合，进行充分的反思，不单单只是运用其他教师的教育教学方法，更重要的是集合自身以及本班学生特点，进行适当的整合运用。
  4、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。
  五、实现目标采取的具体措施
  为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：
  1、利用课余时间学习专业知识技能的同时，增加与其他教师的交流的机会，帮助自己的业务能力的提升。
  2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。
  3、部分学生的心理状况已经成为学习的阻力，因此在课余时间，我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。
  4、多参加校内外的教研活动，以提升自身的教学能力。
  5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天学习的习惯，写教育随笔。
  总之，在未来的教学中，一方面，我会努力致力于新课程的研究，在课堂中坚持新中有旧，旧中有新，新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境，帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面，平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习，特别是心理健康的学习。学习新课程理念，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为。努力做到三个到，备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。
个人培训计划 篇2
  一、指导思想
  为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划、
  二、工作目标
  用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平、
  三、具体工作
  1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感、
  2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合、
  3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平、经常观个人校本研修计划
摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省、
  4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力、
  5、用心参加每周三的业务学习、
  6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求、每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文、
  7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记、透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质、
  8、认真参加众备课，并透过众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平、
个人培训计划 篇3
  一、目标
  通过培训，应使得进修护士掌握：
  1.多功能生理监护仪的应用、报警原因分析及故障的排除，识别异常心电图。
  (心电监护床旁讲课与操作)
  2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的原因分析及处理、机械通气病人的呼吸道管制。
  (气道管制讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)
  3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及注意事项。
  (CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解)
  4.微泵、输液泵的正确使用及报警的处理。
  (床旁讲解)
  5.各种引流管的护理和伤口护理。
  (引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作)
  6.危重病人的观察及护理、危重病人的抢救配合、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。
  (危重病人的观察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊辅助呼吸+亚低温仪)
  7.危重病人镇静镇痛的观察和护理。
  (讲课)
  8.危重病人的营养支持护理。
  (鼻饲操作+营养支持讲课)
  9.ICU院内感染控制。
  (讲课)
  熟悉：
  1.ICU的环境及ICU的.各项规章制度。
  2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。