本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。
一、课程说明
总学时：32学时 总学分：2学分
学时分配：实践32学时
课程性质：专业必修课
先修课程：篮球 排球 适用专业：体育教育
开课学期：第二学期
二、教学目标与要求
教学目标：
通过本课程教学，使学生了解乒乓球发展现状，理解乒乓球运动特点，掌握乒乓球基本知识、基本技术、基本技能，熟悉乒乓球竞赛组织与裁判法，旨在培养学生乒乓球教学能力，并为学生日后从事学校体育工作和全民健身指导奠定基础。也为学生后续课程的顺利学习提供条件。
教学要求:
一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出乒乓球教学训练的实用性与应用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际，教学时，尽可能借助现代乒乓球教学训练中的一些典型实例，深入浅出地阐明其基本思想，旨在拓开学生的思路，并积极引导学生将主要精力放教学方法的具体应用上。
三、课堂教学实行启发式，力求做到精讲多练，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。
教学重点：乒乓球基本知识、基本技术、基本技能；乒乓球竞赛组织与裁判法
教学难点：乒乓球竞赛组织与裁判法
三、教学内容与目的
（一）理论部分
教学目的：了解乒乓球运动的由来与发展，掌握乒乓球基础理论知识，掌握乒乓球竞赛的组织与裁判方法，掌握乒乓球常规教学方法与步骤，具备中小学乒乓球教学与健身指导的应具备的理论知识。
教学重点：乒乓球基础理论 乒乓球教学与训练法 乒乓球竞赛的组织与裁判法
教学难点：乒乓球竞赛的组织与裁判法
教学方法与手段：主要采用讲授、讨论、作业等方法。网络视频、多媒体课件辅助教学。
1. 了解乒乓球运动的概述
（1）乒乓球运动的起源、现状和发展趋势。
（2）乒乓球运动的特点。
（3）我国乒乓球运动的现状和发展。
2. 掌握乒乓球运动的击球质量要素
（1）乒乓球提高击球质量的五大要素。
（2）乒乓球的击球动作结构。
3. 了解乒乓球运动术语、器材设备
（1）常用术语、技术术语。
（2）球拍性能。场地设备和用具的保养。
4. 基本掌握乒乓球运动的技战术
（1）各类技术的特点、动作技术分析。
步法、发球、接发球、推挡球、攻球、搓球、弧圈球、削球。双打。
（2）结合技术、战术运用分析。
发球抢攻、接发球、搓攻、对攻、拉攻、削中反攻。
5. 掌握乒乓球运动的类型打法
（1）快攻、快弧、弧快、削攻四大类型打法风格的形成和发展。
（2）快攻、快弧、弧快、削攻四大类型打法的基本技战术。
６.了解乒乓球运动员的体能训练
（1）乒乓球体能训练的特点。
（2）专项体能训练的内容、要求。
7. 了解乒乓球各种类型打法的训练
（1）教学训练组织方法。
（2）基本攻训练、体能训练方法、手段、心理训练、多球训练。
8. 乒乓球训练计划的制定和实施
（1）全年训练计划、短期集训计划、赛前训练计划。
（2）周计划、课时计划。
9. 乒乓球教练员的工作
（1）选材和组队、比赛期的主要工作。
（2）乒乓球战略的研究。
10. 掌握乒乓球竞赛规则裁判法
（1）乒乓球竞赛规则、规程。
（2）裁判员临场组织。
11. 乒乓球竞赛组织与方法
（1）竞赛法。
（2）抽签法、编排法。
（二）实践部分：
教学目的：掌握乒乓球基本技术、基本技能，掌握乒乓球常规教学方法与步骤（www.xfanwen应用文查看更多内容），具备中小学乒乓球教学与健身指导的应具备的能力。
教学重点：乒乓球基础基本技术、基本技能 乒乓球教学与训练方法
教学难点：乒乓球教学与训练
1. 较熟练掌握单个技术
（1） 发球；正（反）手急球、正（反）手短球、左（右）侧上（下）旋球。
（3）攻球；快攻、中远台攻、扣杀、等。
（4）推挡球；快推（拨）、加力推等。
（5）搓球；快（慢）搓。
2. 掌握结合技术
（1）发球（接发球）接抢攻。
（2）搓攻战术：搓中突击、搓中侧身攻。
3. 掌握基本战术
（1）发球抢攻战术。
（2）接发球战术。
（3）搓攻战术。
（4）对攻战术。
4. 了解乒乓球类型打法技战术
（1）快攻类：快攻类技术、结合技术。
（2）快弧类：快攻类技术、结合技术。
（3）弧快类：快攻类技术、结合技术。
（4）削攻类：快攻类技术、结合技术。
5. 掌握乒乓球体能训练的方法
（1）一般体能训练（略）。
（2）专项体能训练：灵敏、速度、力量、耐力、柔韧。
学时分配：
教 学 内 容 | 学打乒乓球 理论课学时 | 实践课学时 |
基本技术与战术 | 24 | |
概述、基本理论、规则裁判 | 6 | |
测验考核 | 2 | |
机动 | 2 | |
总学时 | 6 | 26 |
四、教学方法与手段
教学以理论讲授和实践相结合，在理论部分主要以讲解法、演示法、探究法、条件法、运用现代化多媒体等教学方法和手段进行教学。在实践教学中，以完整教学发、分解教学法、渐进教学法、示范教学法等多种教学方法相结合进行教学。以理论指导实践为准绳，以合作为方式进行乒乓球教学，以解决实际问题为基础(seo 代理记账查看更多内容)，以实践丰富理论教学的互动方式完成教学任务。
五、考核与成绩评定方式
（一）考核内容
考 核 内 容 | 考核方法 | 评分方法（占总成绩比例） |
基本技术 | 达标与技评 | 30 % |
基本战术 | 实战能力 | 20 % |
基本理论 | 笔试（开卷） | 20 % |
裁判能力 | 临场操作 | 10 % |
学习态度 | 课堂练习与考勤 | 20 % |
（二）基本技术与战术考核
1、基本技术
考核内容包括推挡、正手攻球和搓球3项(www.xfanwen 应用文)，分别安排在教学过程中进行。如考核不合格可在期末安排一次补考，补考合格的成绩不超过75分。
考核含达标和技评两个部分：①达标：限定在右（左）半台进行。每打1板计1分，打满20板为满分(20分)。②技评：按优、良、中等、及格、不及格5个等级进行评分，具体细则如下：
等 级 | 动 作 规 格 | 评分 |
优良 中等 及格 不及格 | 动作正确协调，挥拍过程连贯，发力集中，还原及时。 动作协调，挥拍连贯，但在发力等细节上尚需改进。 动作基本正确,节奏感稍差,无明显错误。 动作生疏、协调性较差。 动作僵硬、在主要的动作结构上有明显的错误。 | 10-9 8-7 6-5 4-3 2-0 |
2、基本战术：按全班排名赛的名次计算成绩，第一名大约得20分，其它名次的得分逐级递减，最末2名得分为12分左右。
六、教材与主要参考书目
（一）教材：
苏丕仁.现代乒乓球运动教学与训练[M].北京：人民体育出版社，2003.
（二）主要参考书目：
中国乒乓球协会，乒乓球竞赛规则[M].北京：人民体育出版社，2006.
执笔人：唐赵平 教研室审核签名：胡跃兵 院系审核签名：陶花
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